【題目】如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1:3:2,則從圖示中獲得的信息正確的是( )
A.生成物一定屬于氧化物
B.原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
C.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)
D.乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1:2
【答案】C
【解析】解:化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變,由甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1:3:2,結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可推斷:每個乙分子由兩個●﹣﹣B原子構(gòu)成,據(jù)示意圖可以看出,該反應(yīng)是A2+3B2=2AB3 ,
A、該生成物是由兩種元素組成,但不一定含有氧元素,因此不一定是氧化物,故選項錯誤;
B、反應(yīng)前后分子改變,而原子的種類不變,故選項錯誤;
C、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)圖及方程式可知該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),因此不可能是分解反應(yīng);故選項錯誤;
D、根據(jù)微觀示意圖及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變可知每個乙分子由兩個●﹣﹣B原子構(gòu)成,沒有A原子,故選項錯誤;
故選項為:C.
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變,由甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1:3:2,結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可推斷:每個乙分子由兩個●﹣﹣B原子構(gòu)成;利用完善后的微觀反應(yīng)示意圖,完成對所得信息的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中逐滴加入鐵粉,溶液質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)ab段發(fā)生的化學(xué)方程式為;
(2)c點時溶液中的溶質(zhì)有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質(zhì)。可以在其溶液中加入 , 充分反應(yīng)后,再用方法除去雜質(zhì);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途。下列說法中不正確的是( 。
A.不銹鋼抗腐蝕性好,常用于制造醫(yī)療器械
B.鐵具有良好的導(dǎo)熱性,可以用于制造炊具
C.鋁合金輕而堅韌,可作汽車、飛機和火箭的材料
D.鉛銻合金的熔點較低、電阻率較大,常用于制成發(fā)熱體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.
(1)現(xiàn)在的衣服面料多種多樣,有一種面料叫“冰蠶絲”,其主要成分為合成纖維.試用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲 .
(2)均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康.某種食品的配料標(biāo)簽如圖1所示.
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 .
②從營養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養(yǎng)素是 .
(3)良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
在家庭裝修時,一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣味可能是(填字母).為避免它對室內(nèi)空氣的污染,你采取的措施是 .
A.氮氣 B.二氧化碳 C.甲醛 D.甲烷
(4)先進的交通工具可用加快出行步伐.2015年12月20日,濟青高鐵全面開工,建成后,濟南青島之間將實驗1小時高鐵直達.修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主的原料冶煉而得.
①寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式;
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,原因是;
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳的單質(zhì)有、和等,其中是天然存在的最硬的物質(zhì),是最軟的礦物之一,金剛石和石墨性質(zhì)的差異是因為。由此說明決定物質(zhì)的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在H,O,C,N四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,按要求用化學(xué)式填空:
①空氣中含量最多的物質(zhì);
②密度最小的氣體;
③污染空氣的有害氣體;
④實驗室可用來制氧氣的氧化物 .
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