19．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因
B．用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒
C．古代字畫長(zhǎng)久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗麄兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/td>

分析 A、根據(jù)酸雨形成的原因進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)墨是碳的單質(zhì)，在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（即化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定），據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因分析判斷．

解答 解：A、CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因，酸雨是二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空氣中形成的，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
B、煤不完全燃燒能產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，所以用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、古代書畫家用墨書寫或繪制的字畫能長(zhǎng)時(shí)間不變色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差別很大，是因?yàn)樗麄兊奶荚优帕蟹绞讲煌�，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、毒性、碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分略去），用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）構(gòu)成氧氣的粒子為O2；
（2）物質(zhì)①和物質(zhì)②中都含有的陽(yáng)離子是K+；
（3）物質(zhì)③的化學(xué)式是CO；
（4）物質(zhì)④所含的元素是S；
（5）標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}$；
（6）生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．我國(guó)多個(gè)載人飛船發(fā)射成功．
（1）航天員攜帶的應(yīng)急食品采用高強(qiáng)度真空包裝．真空包裝的食品不易變質(zhì)的原因是除去了空氣，使食品與氧氣隔絕．
（2）航天員呼吸、排汗產(chǎn)生的水汽被自動(dòng)收集，冷凝后通過(guò)電解制得氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，制得的氧氣可用于供給航天員呼吸．
（3）航天員的尿液通過(guò)“尿液循環(huán)器”可轉(zhuǎn)化成高品質(zhì)的純凈水．要將尿液轉(zhuǎn)化成純凈水，可能用到的凈化水的方法有吸附，蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．已知A-H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)的反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出），其中A是由兩種元素組成的化合物；B、E是金屬氧化物，且B是紅色固體粉末；C在實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)檢驗(yàn)G，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D的化學(xué)式是CO．
（2）寫出物質(zhì)G的一種用途滅火．
（3）組成H的元素能形成多種單質(zhì)，試寫出形成的無(wú)色單質(zhì)的名稱金剛石．
（4）寫出A-F反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（5）寫出C-G反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（6）E-C反應(yīng)過(guò)程放出（填“放出”或“吸收”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氫分子的是（　�。�
A．2H2B．2HC．H2D．2H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．2016年3月，三明沙縣機(jī)場(chǎng)順利通航，實(shí)現(xiàn)了三明人民的藍(lán)天夢(mèng)．
（1）下列飛機(jī)組件中，由有機(jī)合成材料制成的是C（填標(biāo)號(hào)）．
A．合計(jì)外殼  B．真皮座套  C．橡膠輪胎
（2）飛機(jī)外殼大量使用鋁合金，鋁具有良好的抗腐蝕性，是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層氧化鋁保護(hù)膜．
（3）飛機(jī)上提供下列飲料：純凈水、橙汁、可樂(lè)、咖啡等．其中蛋白質(zhì)含量最高的是咖啡．
（4）機(jī)場(chǎng)通常使用氟硅彈性地坪，可減少噪音．如圖是氟原子結(jié)構(gòu)示意圖，氟原子的質(zhì)子數(shù)為9，在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子，成為陰離子（填“陽(yáng)”或“陰”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．氯酸劑（KClO3）和高錳酸鉀（KMnO4）是初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在生活中也應(yīng)用廣泛，如高錳酸鉀俗稱“灰錳氧”，在生活中常用作消毒劑等．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣，是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有相同氧元素
（2）高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5□↑+8H2O則“□”中的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有①Cu-Zn②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者．現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，它是合金①（填寫代號(hào)）；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來(lái)驗(yàn)證，這種鹽可以是AgNO3（寫一種鹽的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．菱鎂礦的主要成分是MgCO3，為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量，某班學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．取10g菱鎂礦，逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液，生成的氣體全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表：
分組  1   2  3  4
加入H2S04溶液質(zhì)量/g50100150200
NaOH溶液增加質(zhì)量/g2.24.44.44.4
注：菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水，不與酸發(fā)生反應(yīng)、不含鎂元素．
（1）10g菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
（2）計(jì)算該菱鎂礦中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）第3組實(shí)驗(yàn)中加入150g稀硫酸完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分為MgS04、H2S04．

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