下圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出標號①所示儀器的名稱______.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為______(填序號,下同);實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置為______,化學方程式為______.
(3)若從高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳(固體中只有MnO2不溶于水),可通過以下四步實驗進行回收,則正確的操作順序是______(填序號).a(chǎn).烘干  b.溶解  c.過濾     d.洗滌
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為______,氧氣和二氧化碳都可以用______裝置來收集.D裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的主要目的是(填序號)______.
①防止二氧化碳溶于水 、诜乐顾终舭l(fā)  ③防止二氧化碳與水反應(yīng).

解:
(1)直接寫出該儀器的名稱為:錐形瓶
(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的原理為固體和固體在加熱的條件下反應(yīng),故答案為A裝置,實驗室用過氧化氫來制取氧氣的反應(yīng)原理為固體和液體在常溫下反應(yīng),故答案為B裝置,過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣和水;
(3)高錳酸鉀分解產(chǎn)生的固體為二氧化錳和錳酸鉀,而錳酸鉀可以溶于水,所以通過溶解、過濾后留在濾紙上面的是二氧化錳,然后洗滌、蒸發(fā)后,最后的固體就是二氧化錳,故答案為b、c、d、a.
(4)在實驗室中用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,故答案為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.根據(jù)氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大,因此采用向上排空氣法收集,故答案為C裝置;二氧化碳可以溶于水并且能夠和水反應(yīng),所以為了防止二氧化碳溶于水和水反應(yīng),而在水面加了植物油;故答案為①③
分析:(1)可以直接寫出儀器的名稱;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和反應(yīng)裝置為固體和固體加熱來制取氣體,用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理和裝置為固體和液體在常溫下制取氣體;
(3)高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,可以根據(jù)二氧化錳不溶于水的性質(zhì)來分離;
(4)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理可以寫出該反應(yīng)的化學方程式,氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大;在測量二氧化碳的體積,加植物油的目的就是防止二氧化碳的溶于水或與水反應(yīng).
點評:熟練掌握實驗室中制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置,并能寫出相關(guān)的化學方程式.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
精英家教網(wǎng)
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
 
 

(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
;
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學方程式為
 
;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學方程式為
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

26、下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
集氣瓶
;
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
(填序號,下同),收集裝置是
C或E
;
(3)實驗室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖所示為實驗室常用的儀器:
請根據(jù)圖回答:
(1)寫出各儀器的名稱A
試管
試管
,B
藥匙
藥匙
,C
試管夾
試管夾
,D
酒精燈
酒精燈
,E
膠頭滴管
膠頭滴管
,F(xiàn)
量筒
量筒

(2)用于量取液體的是(填序號,下同)
F
F
;
(3)能給物質(zhì)加熱的是
D
D
;
(4)用于夾持試管的是
C
C

(5)可取用少量固體粉未的是
B
B

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?豐臺區(qū)一模)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號,下同),收集裝置是
C或E
C或E
;
(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,該反應(yīng)的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
; F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
隔絕水,防止二氧化碳溶于水
隔絕水,防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?牟平區(qū)模擬)下圖所示為實驗室常用的氣體收集裝置:請你選擇下列氣體性質(zhì)的編號填寫在各問題的橫線上:①密度比空氣小②密度比空氣大③能溶于水④不溶于水
請回答下列問題:
A裝置可收集
的氣體.B裝置可收集
的氣體.C裝置可收集
的氣體.D裝置可收集
①②④
①②④
的氣體.若D正放從a端通入氣體可收集
的氣體.

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