某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四條設(shè)想,你認(rèn)為具有可行性的是( )
①工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來(lái)解決淡水危機(jī)
②為了減少水體的污染,農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
③當(dāng)石油枯竭時(shí),可用高粱、玉米來(lái)制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料
④加高燃煤鍋爐的煙囪,減少二氧化硫的排放
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省廣州市龍文教育九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•福州)掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( )
A.Fe3O4﹣﹣四氧化三鐵 B.2H﹣﹣2個(gè)氫元素
C.O2﹣﹣2個(gè)氧原子 D.﹣﹣鈉離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
材料與人類生活緊密相關(guān),下列物品所用的材料不屬于金屬材料的是
A.鈦合金人造骨 B.“馬踏飛燕”
C.鉆石 D.黃金飾品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是:( )
A、稀有氣體可作保護(hù)氣——原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、水電解生成氫氣和氧氣——在化學(xué)變化中,分子可再分,原子不可再分
C、氧氣的三態(tài)變化——氧分子的大小和間隔發(fā)生了改變
D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異——碳原子排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市南山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)碳及其氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.CO與CO2 可用澄清石灰水區(qū)分
B.CO具有還原性,可用于鐵的冶煉
C.CO2的過(guò)多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
D.金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省揭陽(yáng)市普僑、里聯(lián)等五校九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于混合物的是( )
A.氧氣 B.生鐵 C.蒸餾水 D.金剛石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市甘谷縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)用右側(cè)裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問(wèn)題。
(1)用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w:A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是________,當(dāng)看到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明CO2已除盡。
(2)用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng):提供的藥品有①紫色石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊試紙。
A、B中應(yīng)依次盛放 (填藥品序號(hào)),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市密云區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
決定元素種類的是
A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河南省南陽(yáng)市社旗縣青臺(tái)鎮(zhèn)九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)汽車油箱泄露時(shí),采取的應(yīng)急措施首先是
A.亮燈查找泄露源 B.打開(kāi)車窗,嚴(yán)禁一切火種
C.灑水吸收汽油 D.報(bào)警說(shuō)明情況
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