氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)．

（1）氧氣有很多用途．如圖1屬于氧氣用途的是 （填序號）．

（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應．

木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為 ；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了 ．

（3）用如圖2所示裝置測定空氣中的氧氣含量．

①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應做的準備工作是 ；

②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到 ，反應的符號表達式為 ．

③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是 ．

練習冊系列答案
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對于含有68g過氧化氫的雙氧水能產(chǎn)生多少克氧氣，小海同學利用化學式進行了解答，如表中所示．請改正小海的錯誤：

【解析】
68g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量為：68g××100%=68g×=64g，因為

氧氣中的氧元素來自于過氧化氫，所以68g過氧化氫產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為64g．

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下列自然災害發(fā)生時，其主要變化為化學變化的是（ ）

A．臺風 B．雪災 C．山體滑坡 D．森林火災

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如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；X= ；

（2）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；達到穩(wěn)定結構的是 ．

（3）A粒子的化學性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 （填序號）

（4）根據(jù)元素原子結構示意圖，不能直接獲得的信息是 （填編號）．

①核電荷數(shù) ②相對原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)．

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鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是（ ）

A．分別觀察氣體的顏色

B．分別罩上干而冷的燒杯

C．分別伸入燃著的木條

D．分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市九年級（上）第五周周測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是鈉與氯氣（Cl2）反應生成氯化鈉的模擬圖．下列說法中錯誤的是（ ）

A．每個鈉原子失去1個電子形成鈉離子Na+

B．每個氯原子得到1個電子形成氯離子Cl﹣

C．Na+和Cl﹣由于靜電作用而結合成化合物氯化鈉

D．氯化鈉由氯化鈉分子構成

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地殼中含量最多的元素是（ ）

A．Fe B．Al C．O D．Si

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邏輯推理是學習化學的重要思維方法，下面是從小明同學學習筆記中摘錄出來的一些推理，你認為正確的一句是（ ）

A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素

B．由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成

C．單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以含有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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