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7.科學家正在研究如圖所示的循環(huán)體系.

分析圖示,得出下列結論:
①該技術符合低碳經濟的理念 ②該過程所用的催化劑一定是二氧化錳
③該體系有一種可循環(huán)利用的物質是氫氣 ④該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
⑤二氧化碳與氫氣在復合催化劑條件下反應的產物是混合物
其中正確結論的個數有( �。�
A.2 個B.3 個C.4 個D.5 個

分析 認真細、致觀察循環(huán)體系,理清圖示中的各物質之間的轉化關系,分析其中的變化過程.上圖中的關鍵步驟是以水通電分解得到的氫氣和二氧化碳為原料在復合催化劑的作用下轉化為甲醇等能源.

解答 解:①由圖示物質之間的轉化關系可知,將二氧化碳和氫氣在一定條件下轉化為液化石油氣、汽油、甲醇等,符合低碳經濟的理念,故①正確;
②該過程所用的催化劑不一定是二氧化錳,故②錯誤;
③由圖示物質之間的轉化關系可知,該體系有一種可循環(huán)利用的物質是二氧化碳,故③錯誤;
④二氧化碳和水能源豐富,此項技術若能成功,可緩解全球面臨的能源危機,故④正確;
⑤由圖示可知,二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物有液化石油氣、汽油、甲醇等,屬于混合物,故⑤正確.
故選:B.

點評 本題以信息給予的形式考查了二氧化碳的相關問題.二氧化碳雖然能引起溫室效應,但二氧化碳也是一種重要的資源,因為二氧化碳在工業(yè)、農業(yè)等多方面應用廣泛.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列除雜(括號里的物質是雜質)方法正確的是( �。�
A.CO2(CO)                   點燃氣體
B.CaCl2溶液(稀鹽酸)         加入過量碳酸鈣過濾
C.NaCl溶液(Na2CO3溶液)      加入適量的 硝酸鈣溶液過濾
D.KNO3溶液(NaCl)             加入過量的硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗目的對應的實驗方法正確的是(  )
實驗目的實驗方法
A證明某氣體中含有氧氣伸入帶火星的木條
B除去CO2中的少量CO點燃混合氣體
C除去氯化鈉固體中的泥沙將固體溶解、過濾、蒸發(fā)
D除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.已知有一白色粉末是由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、MgCl2中的一種或幾種組成.某同學欲探究這一粉末的組成,做了如下實驗:
實驗操作預期現象和結論

步驟一

�、僦械娜芤荷倭坑谠嚬苤校�

步驟二
①取少量粉末,加水溶解,得無色透明溶液;
②取①中溶液少量,加入NaOH溶液,無明顯現象發(fā)生;
③另取少量粉末,加入稀鹽酸,無明顯現象發(fā)生.
(1)請你根據該同學實驗所得現象,推測這一粉末的可能組成.
推測 1只有氯化鈉;推測 2只有硫酸鈉;推測 3由氯化鈉和硫酸鈉組成
(2)若推測該粉末只由 Na2SO4組成,請你在該同學實驗基礎上設計后續(xù)實驗,以確定這包粉末的組成.
[可供選擇的試劑有:AgNO3溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO32溶液](Ag2SO4微溶于水,當作沉淀)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.用化學用語表示:
①2個氮原子2N;    
②最簡單的有機物CH4;
③保持水化學性質最小的微粒H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到以下指標:a.不得呈現異色  b.不得有異味  c.應澄清透明
其中“b”指標可以通過加入活性炭達到,“c”指標通過過濾操作達到.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗現象的描述不正確的是( �。�
A.紅磷燃燒產生大量白煙
B.打開濃鹽酸試劑瓶蓋,瓶口出現大量白霧
C.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰
D.木炭與氧化銅在高溫下反應生成紅色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.榴蓮在泰國最負有盛名,被譽為“水果之王”.其特殊的香氣中含有3-羥基-丁酮(C4H8O2),下列有關說法錯誤的是(  )
A.3-羥基-丁酮屬于有機物
B.能聞其氣味主要是因為分子在不斷運動
C.3-羥基-丁酮含有氧氣
D.3-羥基-丁酮中碳、氫、氧質量比為6:1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列變化屬于化學變化的是( �。�
A.酒精燃燒B.濃鹽酸揮發(fā)C.石蠟熔化D.玻璃破碎

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