7．在的物質(zhì)循環(huán)轉(zhuǎn)化，所涉及的反應(yīng)類型一定不包括（　�。�
A．置換反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

分析 置換反應(yīng)，單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的反應(yīng)；
化合反應(yīng)，兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；
分解反應(yīng)，一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)；
復(fù)分解反應(yīng)，兩種化合物通過(guò)交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)

解答 解：碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以不包括置換反應(yīng)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化合反應(yīng)屬于多變一的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題

（1）其中屬于陽(yáng)離子的是②．（填序號(hào)，下同）
（2）具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是①③．
（3）某種帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子有9個(gè)質(zhì)子，它可能是F-或0H-．
（4）與  兩種離子形成的化合物的化學(xué)式是Na2O．

（5）溫度計(jì)中填充的金屬是Hg．
（6）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．銅露置在潮濕空氣中會(huì)發(fā)生反應(yīng)：2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2 CO3，此反應(yīng)屬于（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．每年3月22日是世界水日，今年我國(guó)的活動(dòng)主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”． 下列有關(guān)水的知識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．自然界中的水中大多數(shù)為純凈物
B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)
C．只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D．我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．過(guò)氧化鈣（CaO2）能與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，其化學(xué)方程式為-CaO2+2H2O=-Ca（OH）2+O2↑
（1）配平方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
（2）若將72g 過(guò)氧化鈣加入到足量水中，求完全反應(yīng)后生成氧氣是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)用語(yǔ)中，對(duì)“3”的含義表述不正確的是（　　）
A．Al3+-鋁元素的化合價(jià)為+3
B．3H2O-3個(gè)水分子
C．3H-3個(gè)氫原子
D．SO3-1個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．“魚(yú)浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2），俗稱固體雙氧水、興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究：
【性質(zhì)探究】
（1）取少量“魚(yú)浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡．將帶火星木條伸入試管，木條復(fù)燃，說(shuō)明有O2生成．
（2）取實(shí)驗(yàn)（1）中上層清液，測(cè)得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明有CO2（或二氧化碳）生成．
結(jié)論：過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)．
【工業(yè)制備】
（3）根據(jù)如表數(shù)據(jù)，你認(rèn)為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是15～20℃．
溫度范圍/℃5～1010～1515～2020～25
活性氧含量/%13.9414.0215.0514.46
“魚(yú)浮靈”的產(chǎn)率/%85.4985.7888.3883.01
注：活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【組成測(cè)定】利用如圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品中活性氧含量測(cè)定和過(guò)碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2）組成的測(cè)定（雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響）
查閱資料：①“魚(yú)浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品．②過(guò)碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2．
（4）實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是將生成的O2、CO2送入裝置C、D，使其被完全使殘留在裝置中的氣體全部被吸收．
（5）若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會(huì)導(dǎo)致x：y的值偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（6）實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g．該產(chǎn)品中活性氧含量為12%，屬于合格品（填“一等品”“合格品”或“不合格品”）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做“檢測(cè)氫氧化鈣性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如圖所示（說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)中使用的藥品均是溶液）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鹽酸滴入氫氧化鈣中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你寫出一種能夠觀察到變化發(fā)生的方法：在一定量的氫氧化鈣溶液中，滴加2--3滴酚酞試液，溶液變紅，然后加入適量鹽酸至紅色消失，變?yōu)闊o(wú)色液體，說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈣能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將四只試管中的物質(zhì)全部倒入廢液缸中．為了處理廢液廢渣，首先對(duì)廢液缸中物質(zhì)的成分進(jìn)行初步分析，過(guò)程如圖所示：

由上述分析可知：
①固體A中一定含有碳酸鈣和氫氧化鐵
②無(wú)色溶液B中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是一定有碳酸鈉，可能有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．據(jù)報(bào)道，常州、廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚（化學(xué)式C2H6O），有的含量竟高達(dá)61.3%．二甲醚是一種化工原料，對(duì)液化氣罐的配件有較強(qiáng)腐蝕作用，易造成氣罐泄氣，嚴(yán)重會(huì)引起爆炸．請(qǐng)閱讀信息后回答
（1）二甲醚能腐蝕液化氣罐的配件，此性質(zhì)屬于二甲醚的化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
（3）計(jì)算二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）常溫常壓下，10L二甲醚（密度為2.05g/L）中含碳元素多少克．

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同步練習(xí)冊(cè)答案