我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)中學(xué)習(xí)了三大有機(jī)合成材料和金屬材料,我們生活中接觸最多的有機(jī)合成材料是
 
,它又容易造成環(huán)境污染.但金屬資源是不可再生的資源,國(guó)家對(duì)其保護(hù)提出了三條措施,我知道其中的一條是
 
考點(diǎn):合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響,金屬資源的保護(hù)
專題:金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料,常見的三大有機(jī)合成材料是塑料、合成纖維、合成橡膠;保護(hù)金屬資源,可從防止金屬的腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理開采礦物及尋找金屬的代用品等方面進(jìn)行分析解答.
解答:解:有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料,常見的三大有機(jī)合成材料是塑料、合成纖維、合成橡膠,我們生活中接觸最多的有機(jī)合成材料是塑料;
保護(hù)金屬資源的有效途徑有:防止金屬的銹蝕,由于金屬銹蝕而浪費(fèi)的金屬約占
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,要想方設(shè)法防止金屬生銹;回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源,是一種保護(hù)金屬資源的有效途徑;有計(jì)劃、合理地開采礦物,否則既浪費(fèi)了資源,又損害了國(guó)家利益;尋找金屬的代用品,減少了金屬的使用等.
故答案為:塑料;防止金屬銹蝕(或回收廢舊金屬;合理開采礦物;尋找金屬的代用品等).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握合成材料的種類與應(yīng)用、保護(hù)金屬資源的有效途徑是即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常會(huì)有一層白色固體,這是因?yàn)槭宜c空氣中下列氣體作用的結(jié)果(  )
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

世界上年產(chǎn)量居一、二位的金屬是( 。
A、鐵、銅B、鐵、鋁
C、鋁、鐵D、鋅、銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物,但不屬于化合物的是(  )
A、氧化鎂B、淡藍(lán)色的液態(tài)氧
C、新鮮空氣D、澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液酸堿度的表示法--pH,溶液的酸堿度可用pH表示,范圍通常在0-14之間.用pH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度.pH
 
7,溶液顯酸性;pH
 
7,溶液顯中性;pH
 
7,溶液顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

風(fēng)和日麗的假日,同學(xué)們相約去湖邊燒烤.
(1)小黃采購(gòu)食物時(shí),已購(gòu)買了土豆、牛肉、蝦和黃油,就營(yíng)養(yǎng)均衡的角度而言,還應(yīng)采購(gòu)
 
(填字母);
A.鯽魚   B.青椒    C.雞翅     D.面包
(2)小趙生火時(shí),發(fā)現(xiàn)火柴不能直接干燥的木炭點(diǎn)燃,為順利生火,可采取的措施是:
 
;
(3)小李燒烤時(shí)盡量避免烤焦食物,因?yàn)榭窘沟氖澄镏谐:讲④牛–20H12)等多種有害物質(zhì).苯并芘中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
%(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣
 
、
 
反應(yīng);
(2)鐵釘放入硫酸銅溶液中
 
、
 
反應(yīng);
(3)甲烷燃燒
 

(4)碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔(C2H2)氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
;屬于混合物的是
 
 (填序號(hào))
A.食用醋    B.氧氣   C.加碘鹽   D.純凈水   E.潔凈的空氣  F.五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問(wèn)題:
(1)畫出鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
;
(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).

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