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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

鐵銹的主要成分是______，生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，剛開始你觀察到的現象有______，其反應的化學方程式為：______；過一會又會看到______，其反應的化學方程式為：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列試劑中，能區(qū)別氫氧化鈉和澄清石灰水的是（　�。�

A．稀鹽酸	B．酚酞試液
C．石蕊試液	D．通人二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在鹽酸和CuCl₂的混合溶液中，逐滴加入1%的NaOH溶液．以下各圖中，能正確反映生成沉淀的質量Q與加入NaOH溶液的質量W之間的關系的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實驗室常用的堿．
（1）要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，下列方法不能夠達到目的是______（填序號）．
A．分別滴加碳酸鈉溶液
B．分別通入二氧化碳
C．分別滴加稀鹽酸
D．分別加熱原溶液至80℃
（2）同學們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合，過濾得到濾渣和濾液．同時對濾液中溶質的成分進行了進一步探究：
【猜想與假設】甲同學認為：可能是NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂；
乙同學認為：可能是NaOH、Na₂CO₃；
丙同學認為：可能是NaOH、Ca（OH）₂；
丁同學認為：可能是______（填化學式）．
【交流與評價】經過討論，大家一致認為______同學的猜想不合理．理由是______．
【實驗與探究】（1）乙同學取原濾液，向其中傾倒足量的稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產生，于是得出該濾液中溶質是NaOH、Na₂CO₃的結論，證實了自己的猜想．
（2）丙同學取原濾液向其中通入足量的CO₂，溶液______現象（填“有”或“沒有”），據此否定了自己的猜想．
（3）丁同學為了驗證乙同學結論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現無氣泡產生．
【解釋與結論】大家經過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認為可能的原因是______．

闂傚倸鍊搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍仜缁€澶嬩繆閵堝懏鍣圭紒鐘靛█閺岀喖骞戦幇闈涙闂佸憡淇洪～澶愬Φ閸曨垰妫橀柛顭戝枤缁嬪繐鈹戦悙鑼劸濞存粠浜濠氭晸閻樿尙鍊為梺瀹犳〃濡炴帡骞嬫搴ｇ＜闁绘劦鍓欓崝銈嗐亜椤撶姴鍘存鐐插暙铻栭柛娑卞枛娴狀參姊虹紒姗嗘當闁绘锕獮蹇涙焼瀹ュ棌鎷洪梺鍛婄箓鐎氼參鏁嶉弮鍌滅＜闁哄被鍎抽悾娲煛娴ｅ摜效妤犵偛娲、鏍煛閸愩劍鐏堥悗瑙勬礃椤ㄥ﹪骞婇弽顓炵厸闁告劑鍔庨崐锟�

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

分類法是化學學習的重要方法。下列說法正確的是（）

A．燒杯和蒸發(fā)皿都可以直接加熱	B．不銹鋼和金剛石都屬于合金
C．氯化銨和硝酸鉀都屬于復合肥料	D．鋅和碘都屬于人體必需的微量元素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究，
[查閱資料]

名稱	食用純堿	食用小蘇打
主要成分	Na₂CO₃	NaHCO₃
酸堿性	水溶液顯堿性	水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性	受熱不分解	270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

[實驗探究]
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現兩者都變色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能溶液堿性更強。小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱，測定方法：。
（2）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導下，該小組按如圖1裝置進行實驗操作，觀察到（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應的化學方程式為，裝置中棉花的作用。