我國成功發(fā)射的“嫦蛾三號”使用長三丙運載火箭 其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2),和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑,當兩者完全反應生成三種新物質(zhì),反應的化學方程式為 C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
3X+2CO2+4H2O,下列有關說法錯誤的是(  )
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學式為N2
B、該反應屬于基本反應類型中的復分解反應
C、N2O4屬于氧化物,在反應中做助燃劑
D、反應前后氮元素的化合價發(fā)生了變化
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,從組成上識別氧化物,有關元素化合價的計算,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律,化學反應的基本類型和能量變化
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變.可知在化學反應方程式中,反應物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同.由此可推斷化學反應方程式中反應物或生成物的化學式.
B、根據(jù)復分解反應的特點進行分析;
C、根據(jù)N2O4中N元素化合價降低,N2O4是氧化劑,進行分析;
D、根據(jù)化學式中元素的化合價進行分析.
解答:解:
A、在化學反應前后除X外,其它各原子個數(shù)差分別是:C:2-2=0,H:8-4×2=0,N:2+2×2-0=6,O:2×4-2×2-4×1=0,所以3個X分子中共含有6個N原子,每個X分子中含有2個N原子,即X的化學式為N2.故正確;
B、復分解反應是指兩種化合物相互交換成分生成兩種新化合物的反應,復分解反應發(fā)生的條件是:有水生成或有沉淀生成或有氣體放出.此反應不符合復分解反應的特點,故錯誤;
C、N2O4中N元素化合價降低,N2O4是氧化劑,故N2O4屬于氧化物,在反應中做助燃劑,故正確;
D、反應C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
3X+2CO2+4H2O中,C2H8N2中N為-3價,N2O4中N元素化合價為+4價;可見N元素化合價分別由-3價、+4價變?yōu)?價,故正確.
故選:B.
點評:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,即可推斷出化學式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋中,不合理的是( 。
選項 事  實 解  釋
A 氫氣用向下排空氣法收集 相同條件下氫氣的密度比空氣小
B CO2和N2都能使燃著的木條熄滅 CO2和N2一般都不支持燃燒
C CuSO4溶液和Na2SO4溶液的顏色不同 兩種溶液中的陽離子不同
D 25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中 氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類法是學習化學的一種方法.下列不屬于分類方法的是( 。
A、空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)
B、有機高分子材料可分為天然有機高分子材料和合成有機高分子材料
C、人體中的元素可分為常量元素和微量元素
D、根據(jù)塑料受熱后的性質(zhì)不同分為熱塑性塑料和熱固性塑料

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科目:初中化學 來源: 題型:

煤礦發(fā)生爆炸與礦井的煤塵或“瓦斯”含量過高有關.你認為下列說法中錯誤的是(  )
A、“瓦斯”氣體可能是古代植物在成煤過程中分解所產(chǎn)生
B、煤礦發(fā)生爆炸后,如馬上組織人員下井救援,可能會導致救援人員窒息或中毒
C、煤塵不屬可燃物,跟空氣混合通明火不會引起爆炸
D、防止煤礦爆炸,保持井下通風很重要,其目的是為了降低煤塵或“瓦斯”的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示.下列有關說法不正確的是( 。
A、說明該反應過程中放熱
B、圖中B點表示稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應
C、圖中C處溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl
D、從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有甲、乙、丙、丁四種金屬.現(xiàn)將這四種金屬分別放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)只有丙表面沒有氣泡冒出;而將乙放入甲與鹽酸反應后的溶液中,發(fā)現(xiàn)有甲析出;丁的鹽溶液不能用甲制得的容器盛放.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性強弱為(  )
A、乙>甲>丁>丙
B、甲>乙>丁>丙
C、乙>丁>甲>丙
D、甲>。疽遥颈

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科目:初中化學 來源: 題型:

今天是實驗室的開放日,巴蜀中學實驗室為同學們準備了高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化錳、大理石、濃鹽酸、稀硫酸等藥品,老師也為同學們提供了如圖1實驗裝置:

(1)寫出儀器a名稱
 

(2)同學們從上述實驗藥品和儀器中選取適合制取氧氣的,寫出制氧氣過程中發(fā)生的化學反應方程式
 

(3)實驗室制取發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C優(yōu)點是
 
.制取二氧化碳的化學方程式為
 
,小鈺用上述提供的藥品制取一瓶干燥并且較為純凈二氧化碳,則他們還需要的藥品有下列中的
 
 (填序號).
A、濃硫酸    B、稀鹽酸    C、氫氧化鈉固體    D、石灰水溶液
(4)根據(jù)所學知識,學生反思甲烷化學式為CH4,甲烷密度比空氣小、難溶于水,CH4可以用圖2裝置收集,請?zhí)顚戇M氣管的字母代號:
若用圖A裝置收集,CH4
 
端通入(填字母,下同):若用圖B裝置收集,CH4
 
端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體常用到如圖1所示裝置,請回答下列問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①
 
;  ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,最好選擇裝置
 
,反應的化學方程式是:
 

(3)實驗室通常用裝置A制取二氧化碳,常用試劑為石灰石和
 
.現(xiàn)要用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的二氧化碳氣體,則導管口的連接順序是:a→
 
 
 
 
 
,其中,飽和碳酸氫鈉溶液的作用是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 
,空氣屬于
 
(填物質(zhì)類別).
(2)為了保護環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是
 
,若要達到低碳減排的目的,下列措施可行的是
 

A、改變?nèi)剂辖Y(jié)構            B、開發(fā)新能源
C、減少化石燃料使用        D、將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
(3)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

圖乙所示反應的基本類型為
 

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