8.人類(lèi)發(fā)明并使用氟利昂(主要用作制冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進(jìn)入大氣層后,在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧,其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出臭氧的化學(xué)式O3
(2)上述三步反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是③ (填序號(hào)).
(3)經(jīng)過(guò)上述①②③的反應(yīng)過(guò)程后,作為反應(yīng)物的氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化?否.(填“是”或“否”)
(4)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士研究表明:“少量氟利昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響.”請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖簡(jiǎn)要說(shuō)明他的觀點(diǎn)變化過(guò)程中氟利昂的性質(zhì)和質(zhì)量未變化,只是反復(fù)循環(huán)消耗大量O3
(5)在科學(xué)家的建議下,國(guó)際社會(huì)簽署了限制使用和消費(fèi)氟利昂的協(xié)議,使得大氣中氟利昂的含量得到了控制.請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息,就怎樣有效保護(hù)環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí):禁止使用氟利昂作制冷劑.

分析 (1)根據(jù)臭氧的微觀構(gòu)成寫(xiě)出臭氧的化學(xué)式;
(2)根據(jù)圖示三步反應(yīng)的微觀示意圖、分解反應(yīng)的特征判斷反應(yīng)類(lèi)型;
(3)觀察圖示,變化①中一個(gè)氯原子與一個(gè)氧原子形成一個(gè)一氧化氯分子,變化②中每?jī)蓚(gè)一氧化氯分子結(jié)合成一個(gè)過(guò)氧化氯分子,變化③中每個(gè)過(guò)氧化氯分子又分解出兩個(gè)氯原子,經(jīng)過(guò)①②③的反應(yīng)后,氯原子的個(gè)數(shù)不變;
(4)根據(jù)循環(huán)示意圖分析氟利昂在反應(yīng)中的作用;
(5)根據(jù)氟利昂在大氣中的作用,應(yīng)禁止使用氟利昂作制冷劑.

解答 解:(1)由圖示可知,1個(gè)臭氧分子是由3個(gè)氧原子構(gòu)成的.所以,臭氧的化學(xué)式為:O3;
(2)由圖中三步反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)③由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)屬于分解反應(yīng);
(3)由圖示三步反應(yīng)的微觀示意圖可知,將反應(yīng)①×2后與②③相加后得到總反應(yīng):2O3=3O2,氯原子在反應(yīng)中作催化劑,反應(yīng)前后氯原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變;
(4)由圖中可知,反應(yīng)過(guò)程中氯原子沒(méi)有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大影響;
(5)由于氟利昂破壞了臭氧層,應(yīng)禁止使用氟利昂作制冷劑.
故答案為:(1)O3;(2)③;(3)否;(4)變化過(guò)程中氟利昂的性質(zhì)和質(zhì)量未變化,只是反復(fù)循環(huán)消耗大量O3.(5)禁止使用氟利昂作制冷劑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,充分理解圖中的信息、熟悉臭氧空洞和臭氧層保護(hù)知識(shí)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小柯同學(xué)是一個(gè)實(shí)驗(yàn)迷,在父母的資助下,他在家里建了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)室,
并按下圖裝置制取氧氣.請(qǐng)據(jù)他的實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)小柯點(diǎn)燃酒精燈,先均勻加熱后集中加熱,一會(huì)就有大量的氣泡產(chǎn)生.此時(shí)小柯發(fā)現(xiàn)臉盆里的水變成了紫紅色,小柯馬上拿出導(dǎo)管,熄滅酒精燈.他想為什么實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)水槽的水是無(wú)色,現(xiàn)在卻變紫紅色呢?經(jīng)過(guò)思考后,他認(rèn)真地檢查組裝的實(shí)驗(yàn)裝置,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在.你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花.
(2)改正裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,小柯制得了所需的氧氣,同時(shí)試管中還殘留錳酸鉀[K2MnO4]、二氧化錳等生成物.寫(xiě)出該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)洗試管時(shí),小柯發(fā)現(xiàn)清洗試管的水又變成了墨綠色.他調(diào)查資料得知,高錳酸鉀和錳酸鉀都是鹽類(lèi)(填寫(xiě)“酸類(lèi)”、“堿類(lèi)”或“鹽類(lèi)”)物質(zhì),且它們都溶于水;還得知溶液的顏色與溶液中存在的離子有關(guān),硫酸鉀和硝酸鉀等的溶液是無(wú)色的溶液,高錳酸鉀溶液是紫紅色的溶液,由此小柯就得出了自己的結(jié)論.根據(jù)上述材料,你認(rèn)為水變成墨綠色可能是MnO42-離子表現(xiàn)出來(lái)的(填離子符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、雙氧水(H2O2)是常用的消毒劑,三種物質(zhì)中都含有( 。
A.氧分子B.氧離子C.氧氣D.氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.物質(zhì)在溶解時(shí),常常會(huì)使溶液的溫度發(fā)生改變.
如圖:氯化鈉溶解后溶液的溫度幾乎不變..
硝酸銨溶解后溶液的溫度降低.
氫氧化鈉溶解后溶液的溫度升高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最適合的反應(yīng)物是( 。
A.碳酸鈉粉末和稀硫酸B.石灰石和稀鹽酸
C.大理石和稀硫酸D.大理石和濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.以如圖(1)和圖(2)是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò).

(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是錐形瓶口濾紙變成紅色.
(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的酚酞溶液變紅,可以得到的結(jié)論是氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水可以使酚酞溶液變紅.
(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是對(duì)比作用,說(shuō)明酚酞的變色與空氣無(wú)關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,為了探究其成分,甲、乙、丙、丁分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助其完成下面的探究:
甲同學(xué)欲證明這瓶氫氧化鈉是否變質(zhì):
試劑現(xiàn)象結(jié)論
這瓶氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)
乙同學(xué):猜想該氫氧化鈉固體可能并未完全變質(zhì),于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:取少量固體溶解,向溶液中滴加少量酚酞溶液,溶液顯紅色,乙同學(xué)得出結(jié)論:氫氧化鈉沒(méi)有完全變質(zhì).
丙同學(xué):丙認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論并不可靠,原因是碳酸鈉溶顯堿性.
如果得到正確可靠的結(jié)論需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將需要增加的實(shí)驗(yàn)方案寫(xiě)在下面:可加入氯化鈣溶液,將其轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀和氯化鈉再進(jìn)行檢驗(yàn)..
丁同學(xué):通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明該固體部分變質(zhì),既然并未完全變質(zhì),丁同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ频眉儍舻臍溲趸c固體,有以下試劑可以選擇:
A、Ca(OH)2        B、CaCl2          C、HCl
將固體溶解,用膠頭滴管逐漸滴加A(填序號(hào))試劑,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,進(jìn)行過(guò)濾操作和蒸發(fā)操作,最終得到純凈的燒堿固體.
保存氫氧化鈉溶液的方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示.
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過(guò)濾;活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì).
(2)凈化后是硬水還是軟水,我認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,我采取加熱煮沸方法.
(4)小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污,但效果不好.我加入洗潔精后,去污效果很好,這是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛墓δ埽?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.江西婺源全力推進(jìn)國(guó)際旅游商品城項(xiàng)目建設(shè),需要大量能源.下列能源不應(yīng)大力開(kāi)發(fā)的是( 。
A.風(fēng)能B.太陽(yáng)能C.地?zé)崮?/td>D.火力發(fā)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案