分析 (1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)空氣中的成分可能對測定產(chǎn)生影響分析;
(3)可根據(jù)元素守恒,水是塑料的燃燒產(chǎn)物,水中的H元素和塑料中H元素質(zhì)量相同;
(4)若裝置中沒有連接儀器B,在A裝置中的水會在D中和反應(yīng)生成的水一起被吸收,使水質(zhì)量增大.
解答 解:(1)a儀器是分液漏斗;故填:分液漏斗;
(2)為防止空氣中的CO2從右側(cè)進(jìn)入NaOH溶液,造成實(shí)驗(yàn)誤差大,故右側(cè)應(yīng)安裝F裝置來吸收空氣中的CO2.故填:防止空氣中的CO2進(jìn)入E裝置,以免對實(shí)驗(yàn)的干擾.(3)由元素守恒,塑料中H元素的質(zhì)量為:ag×$\frac{1×2}{18}×100%$=$\frac{1}{9}$ag;故填:$\frac{1}{9}a$;
(4)沒有干燥氧氣,使水在D中吸收,質(zhì)量增大,故答案為:偏大.
點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)中元素的含量,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合已有的知識進(jìn)行.本實(shí)驗(yàn)是個(gè)定量分析實(shí)驗(yàn),需要知道水和二氧化碳的質(zhì)量,也就是分別吸收水和二氧化碳,當(dāng)吸收需要分別進(jìn)行時(shí)(相當(dāng)于檢驗(yàn)),就需要水在前,二氧化碳在后,和除雜恰好相反.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
發(fā)生裝置中的藥品 | 干燥和集氣裝置 | |
A | 二氧化錳和雙氧水 | 圖1 |
B | 大理石和稀鹽酸 | 圖2 |
C | 鋅和稀硫酸 | 圖2 |
D | 鋅和稀鹽酸 | 圖1 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
編號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
A | 向盛有一定量鹽酸的試管中加入一枚銹鐵釘 | 溶液由無色逐漸變黃色,一會兒有氣泡不斷冒出 | 鐵與鐵銹和鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),此時(shí)溶液的溶質(zhì)是氯化鐵 |
B | 向某溶液中加入BaCl2溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 生成難溶于水的BaSO4,該溶液中一定含有SO42-離子 |
C | 向鹽酸和酸銀溶液反應(yīng)應(yīng)后濾液中加入鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 原鹽酸和硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng) |
D | 向蔗糖中加入濃硫酸 | 變黑,放熱,體積膨脹,放出刺激性味的氣體 | 濃硫酸具有脫水性和強(qiáng)氧化性,反應(yīng)中生成C、SO2等 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖裝置既可以收集氣體,又可以干燥氣體 | |
B. | 如圖裝置既可以省力,又可以改變力的方向 | |
C. | 如圖生物既可以光合作用,又可以呼吸作用 | |
D. | 如圖氣體既可以助燃,又可以燃燒 |
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