7.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式表達(dá)式表示)
(1)有水生成的化合反應(yīng):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)有水參加的分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)一種淡黃色固體與氧氣反應(yīng),生成具有刺激性氣味的氣體:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)氫氣在氧氣在燃燒生成水,是有水生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)硫是一種淡黃色固體,與氧氣反應(yīng),生成具有刺激性氣味的氣體二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
故答案為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.

(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于l00mL,微觀解釋為分子間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是N;H(填符號(hào))
(2)從微觀知宏觀
①圖1中,微粒DE在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,屬于同種元素的是CE(填編號(hào))
②A、E之間形成的物質(zhì)的化學(xué)式為MgF2;
③甲乙丙三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,屬于氧化物的是甲.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.學(xué)習(xí)化學(xué)一段時(shí)間了,相信同學(xué)們一定學(xué)有所獲.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出一種你所熟悉的化學(xué)儀器名稱試管,它的主要用途是少量試劑的反應(yīng)容器
(2)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你印象最深刻的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)請(qǐng)寫(xiě)出一種混合物的名稱空氣;一種純凈物的名稱氧氣.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出一種單質(zhì)的化學(xué)式O2 ,它的化學(xué)性質(zhì)是氧化性.
(5)請(qǐng)寫(xiě)出一種化合物的化學(xué)式H2O2,它的用途是制取氧氣.
(6)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;一個(gè)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)如圖1的裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有a的儀器名稱:a酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取較純凈氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為AC(填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集到的氣體呈紫紅色的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花.
(3)若選用B和C裝置制取氧氣,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,小倪用圖2裝置收集并測(cè)量氧氣的體積,其中量筒的作用是測(cè)量排出水的體積,氧氣應(yīng)從f(填“e”“f”或“g”)管通入.
(4)若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用收集裝置C,理由是水可以吸收二氧化硫.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如裝置F所示,據(jù)此推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是密度比空氣小(任寫(xiě)一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列符號(hào)中,能表示一個(gè)原子、一種元素、一種物質(zhì)的是( 。
A.HB.N2C.COD.Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.自來(lái)水廠常使用“漂白粉”來(lái)殺菌消毒.“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為40:71:32;
(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是49.7%;
(3)若50kg自來(lái)水需要含次氯酸鈣80%的漂白粉25g來(lái)消毒殺菌(漂白粉其他成分中不含氯元素),則消毒20kg自來(lái)水所需漂白粉中含氯元素的質(zhì)量是多少?(結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒:①碳、②鐵、③硫.用相應(yīng)的序號(hào)完成下列空白:
①發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的是③
②能生成黑色固體的是②
③產(chǎn)生能使澄清石灰塵水變渾濁的無(wú)色無(wú)味的氣體的是①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=15.
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子.
(4)12號(hào)元素與17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2
(5)16號(hào)元素硫形成的硫單質(zhì)中有一種相對(duì)分子質(zhì)量為256的硫分子,則該單質(zhì)的化學(xué)式為S8
(6)上述元素在周期表中處于同一周期(橫行)的原因是電子層數(shù)相同.

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