【題目】根如據(jù)圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn)，并按要求填寫表格內(nèi)容。

關(guān)閉K2打開K1A中現(xiàn)象

B中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式

解釋A中現(xiàn)象

關(guān)閉K1打開K2C中現(xiàn)象

用化學(xué)方程式解釋C中現(xiàn)象

蠟燭熄滅

______

_____

_____

_____

蠟燭燃燒更旺

_____

______

_____

【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒 澄清的石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O　 2H2O22H2O+O2↑ 氧氣具有助燃性 無明顯變化

【解析】關(guān)閉K2，打開K1，A中蠟燭熄滅，則B中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，不燃燒、也不支持燃燒，所以燒杯中的蠟燭熄滅了；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應(yīng)化學(xué)方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，所以關(guān)閉K1，打開K2，C中澄清的石灰水變渾濁；關(guān)閉K2，打開K1，A中蠟燭燃燒更旺，則生成的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使蠟燭燃燒的更旺盛；B中的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑；氧氣與氫氧化鈣不反應(yīng)，所以所以關(guān)閉K1，打開K2，C中無明顯變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正常雨水因溶解了少量二氧化碳，pH為5.6，化石燃料燃燒可能產(chǎn)生，最終導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，下圖是形成酸雨的其中一條途徑：

(1)我們把pH_____5.6(填“＞”“＜”或“=”)的降雨稱為酸雨。

(2)以上途徑的各物質(zhì)中，硫元素的化合價有_______種。

(3)為減少酸雨危害，下列措施合理的有_________(填序號)

①減少汽車尾氣排放 ②禁止使用化石燃料

③將燃煤鍋爐煙囪加高 ④開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源

(4)可用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，其化學(xué)方程式為______________________。

(5)通入碘水(的水溶液)會生成硫酸和氫碘酸(HI)，我們可利用此原理來測定空氣中的含量，該原理的化學(xué)方程式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】201 8年5月9日我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星，它是世界首顆實(shí)現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星，可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測，動態(tài)反映我國空氣質(zhì)量狀況。

(1)下列屬于空氣污染物的是________。

A．臭氧 B.一氧化碳 C．PM2.5 D.PM10

(2)化石燃料是________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它們?nèi)紵龝斐煽諝馕廴�，�?yīng)合理利用與開發(fā)。

(3)下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的是________。

A．二氧化硫 B．氮?dú)?C．二氧化氮 D．一氧化碳

(4)小明同學(xué)收集剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下圖所示，則所降雨水________（填“是”或“不是”）酸雨。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)都能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

⑴反應(yīng)③屬于____________（填寫基本反應(yīng)類型）

⑵為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是___________。

A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl

⑶依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。以下認(rèn)識不正確的是(　　)

A. 安全常識

B. 健康常識

C. 廚房中的化學(xué)

D. 家庭小實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請回答下列問題。

（1）自來水消毒過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下

①該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，共有_____________種氧化物。

②參加反應(yīng)的A、B兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_________________。

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用______________的方法降低水的硬度。

（3）寫出家庭中節(jié)約用水的一種做法______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的5%的氫氧化鈉溶液中加入66.9g硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，得到4.9g藍(lán)色沉淀。請計(jì)算:

（1）所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量________。

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

A. 稀釋濃硫酸 B. 給液體加熱 C. 檢查裝置氣密性 D. 讀出液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們對該白色粉末的成分進(jìn)行了討論。

（猜想與假設(shè)） 猜想I：白色粉末是碳酸鈉

猜想II：白色粉末是氫氧化鈉

猜想III：白色粉末是_____________________

（查閱資料）CaCl2溶液，Ca(NO3)2溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究）取白色粉末溶于水形成溶液A，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知，猜想_______肯定不成立。

(2)若操作①滴加過量稀鹽酸有氣體B產(chǎn)生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產(chǎn)生。其可能的原因是：_____________(用化學(xué)方程式回答)。

(3)適合操作③的X溶液是_______(填字母序號)。

A. CaCl2溶液 B. Ca(OH)2溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. Ca(NO3)2溶液

(4)操作④需要用到的玻璃儀器是______________。

(5)請寫出操作⑤的兩種方案并得出結(jié)論。

方案一：________________________________________。

方案二：_________________。

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