19．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用．

分析 （1）根據(jù)電解水時“正氧負氫、氫二氧一”分析回答；
（2）根據(jù)活性炭的吸附性分析回答．

解答 解：（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖實驗中試管2得到氣體是正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，由于活性炭具有吸附性，其作用是吸附作用．
答為：（1）2；（2）吸附作用．

點評 本題主要考查了課本中的基礎(chǔ)內(nèi)容，了解電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論以及活性炭的吸附性即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化過程中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．木炭燃燒B．過氧化氫分解C．蠟燭燃燒D．分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）燈管中用紅磷作脫氧劑4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（5）氫氣在空氣中燃燒生成水2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（4）（5），屬于分解反應(yīng)的有（1）（2）（3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．關(guān)于水的話題，請按要求填空：
（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是B（填字母）：
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1；
B．水是由水分子構(gòu)成的；
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的．
（2）凈化天然水時，常用活性炭除異味和色素，這是利用活性炭的吸附性．此外還加入ClO2進行殺菌和消毒，在ClO2中氯元素的化合價為+4．
（3）在TiO2作催化劑和光照下，水能分解成氫氣和氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑；在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）靜放在桌上杯子中的水，水分子處于運動狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要．如圖實驗操作正確的是（　�。�
A．
   點燃酒精燈		B．
   滴加液體		C．
      加熱液體		D．
       讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割
B．食物包裝時充氮氣以防腐
C．液氮何以制造低溫環(huán)境使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能
D．稀有氣體可以用于充燈泡以延長壽命

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4B．NaOH+HCl═NaCl+H2O
C．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑D．Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．化工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)制硫酸亞鐵．現(xiàn)在廢硫酸19.6t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為20%），與足量的廢鐵屑反應(yīng)．
（1）硫酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為65.3%；（保留一位小數(shù)）
（2）可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．環(huán)境保護部2011年6月3日發(fā)布2010年中國環(huán)境狀況公報：全國地表水污染依然較重．愛護環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對洲河的水質(zhì)狀況進行有關(guān)檢測：
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．
（2）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（3）ClO2可用于自來水消毒殺菌，ClO2讀作二氧化氯．

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同步練習(xí)冊答案