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7．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法能達(dá)到目的是（　�。�
A．煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
B．用生石灰固體來除去二氧化碳中的水蒸氣
C．用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗二氧化碳是否集滿
D．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線

分析 A、根據(jù)一氧化碳難溶于水分析；
B、根據(jù)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)進行分析判斷；
C、根據(jù)已有的知識進行分析，滿就是瓶口處的氣體能使燃著的木條熄滅；
D、根據(jù)羊毛線和棉線燃燒氣味不同區(qū)分；

解答 解：A、由于一氧化碳難溶于水，在煤爐火上放一盆冷水，不可以防止煤氣中毒，故錯誤；
B、生石灰遇水生成氫氧化鈣，二氧化碳可與氫氧化鈣反應(yīng)，則將二氧化碳和水蒸氣同時除去，故不能用生石灰干燥，故錯誤；
C、檢驗收集二氧化碳的瓶是否滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶的瓶口，觀察木條是否熄滅，故錯誤；
D、羊毛是蛋白質(zhì)，燃燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒時迅速，灰燼易碎，可鑒別，故正確；
故選：D．

點評 本題綜合考查常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途和鑒別，與實際生活聯(lián)系密切，是中考的熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置．請根據(jù)實驗要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題．

（1）寫出編號儀器的名稱：a長頸漏斗；b水槽；
（2）實驗室也可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）A，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀→二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣；
（3）探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，集氣瓶底部的液體一般是水，其作用是防止高溫的熔化物炸裂瓶底，該小組未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是氧氣濃度低，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣點燃→四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)下列A-D的四個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗中，請寫出標(biāo)號為①的儀器名稱集氣瓶，實驗室制取二氧化碳所用藥品為大理石和稀鹽酸．指出用該裝置來制取二氧化碳?xì)獾囊粋€明顯錯誤是收集方法錯誤，是否可以用該裝置來制取氧氣？是（填“是”或“否”）如可以寫出化學(xué)方程式2H2O2MnO2_2H2O+O2↑．
（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅．
（3）C實驗中正極產(chǎn)生的氣體是O2（寫化學(xué)式），由此實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2點燃_2MgO+C．
（5）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過灼燒處理，發(fā)生的反應(yīng)方程式是2Cu+O2△_2CuO．改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）．
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B
A．收集到更多的02    B．加快反應(yīng)速率      C．沒有影響
②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的進行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
  加熱液體		B．
  稀釋濃硫酸		C．
   檢驗氣密性		D．
   熄滅酒精燈

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2．下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　　）
A．2F2+2H2O═4HF+O2B．Cl2+H2O═HCl+HClO
C．BrCl+H2O═HCl+HBrOD．2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．愛惜水、保護水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）天然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，能得到較為純凈的自來水．
（2）某地的自來水中溶有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水，屬于硬水；在生活中多通過加熱煮沸對應(yīng)水進行軟化．
（3）明礬是傳統(tǒng)的凈水劑，其作用是吸附較大顆粒，加速沉降．高鐵酸鉀（化學(xué)式為K2FeO4）是新型凈水劑，工業(yè)上制備K2FeO4
 化學(xué)方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，則X的化學(xué)式為KCl，K2FeO4中Fe元素的化合價為+6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是（　　）
序號物質(zhì)性質(zhì)用途
A干冰升華時吸收熱量制冷劑
B氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，無毒用于食品防腐
C氧氣助燃性醫(yī)療急救
D天然氣可燃性做燃料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請用相關(guān)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，孔道越多燃燒越充分，理由是增大煤與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒；
（2）鋁能制成箔做包裝品材料的原因是鋁具有良好的延展性；當(dāng)鋁箔遇到酸時，會因腐蝕而最后導(dǎo)致破損，該過程的化學(xué)原理是（寫一個化學(xué)反應(yīng)方程式）2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；
（3）澄清的石灰水可用于檢驗二氧化碳（寫化學(xué)反應(yīng)方程式）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．

（1）鐵制品容易銹蝕，預(yù)防鐵制品生銹的措施有刷漆（寫1條即可）．
（2）“濕法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO高溫_2Fe+3CO2．
（4）某同學(xué)對X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進行探究，流程如圖所示：
①四重金屬的活動性由強到弱的順序是Fe＞X＞Cu＞Ag．
②固體丙的組成可能是銅、銀或銀．

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