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【題目】某同學欲配制溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液作為消毒液。現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液,為測定瓶內溶液中溶質的質量分數(shù),取該溶液34 g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量是33.8 g,將杯內剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣3 g。計算:

(1)生成氧氣的質量。

(2)瓶內過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)。

【答案】(1)3.2 g (2)20%

【解析】(1)在過氧化氫分解的反應中二氧化錳作為催化劑,質量在反應前后不變,即為濾渣3g,由質量守恒知燒杯內剩余物質的質量差就為所產生的氧氣的質量:34g+3g-33.8g=3.2g;(2)設瓶內過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)為

2H2O22H2O+O2

68 32

34 3.2g

=20%

答:瓶內過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)為20%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A. t2℃時,甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B. t1℃時,甲、乙兩種物質各50g分別加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液質量都是140g

C. t1℃時,甲、乙兩種物質的溶液的溶質質量分數(shù)相等

D. t2℃時等質量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質量甲一定大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列有關說法錯誤的是(  。。

A. t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等

B. t2℃時,甲物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為30%

C. 欲除去甲物質中混有的少量乙物質,可采用降溫結晶法

D. 甲、乙兩物質的溶解度均隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:

(1)操作a、b的名稱分別是____________、_________________

(2)寫出流程中有關反應的化學方程式:_______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用10g鎂條與一定溶質質量分數(shù)的稀硫酸反應,測得產生氫氣的質量與稀硫酸的質量關系如圖所示(假設鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒有其他雜質)

(1)當所用稀硫酸的質量為70g,產生的氫氣的質量為__________.。

(2)用化學方程式說明當稀硫酸的質量為10g,為什么不產生氫氣:___________。

(3)計算稀硫酸中溶質的質量分數(shù)____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣活動小組的同學學習滅火器原理后,設計了如圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行了探究。

【提出問題】

廢液中所含溶質是什么物質?

【猜想與假設】

猜想():廢液中的溶質可能是NaClNa2CO3HCl。

猜想():廢液中的溶質只有NaCl

猜想():廢液中的溶質是NaClHCl。

猜想():廢液中的溶質是_______________________________________

【討論與交流】

小明認為猜想()無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是_______________。

【實驗與結論】

(1)為驗證猜想(),小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想()正確。小強的實驗________________(不能”)驗證猜想()的正確性,原因是_______________

(2)小麗為驗證猜想(),選用大理石做試劑。若猜想()是正確的,驗證時反應的化學方程式為________________________________________。

(3)若驗證猜想()是否正確,下列試劑中可選用的有_____________(填序號)。

①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液

③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

【拓展與應用】

若廢液中的溶質是NaClHCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行________________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應用,如圖顯示的是干電池的內部構造,請回答列問題:

(1)寫出干電池正極材料主要成分的化學式:________;上述材料中屬于金屬材料的是_________(寫一種);

(2)取干電池內的填充物溶于水,過濾,洗滌、干燥濾渣成分是MnO2C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是_____________,寫出反應方程式_______________;

(3)石墨用作電極是利用了其導電性,請寫出一條其他的用途:_______________________;

(4)請用一個化學方程式表示鋅比銅活潑:__________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下圖分析,下列說法不正確的是( )

①硅原子的核電荷數(shù)為28 ②氧元素和鋁元素形成的化合物的化學式為Al3O2

③鋁原子在化學反應中容易失去電子形成陰離子 ④鐵的相對原子質量為55.85g

A. ①②③④ B. 只有②③④ C. 只有①③④ D. 只有④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學對氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生的化學反應進行了有關探究。實驗操作如下:

(1)探究1:氫氧化鈉能否與鹽酸發(fā)生化學反應?

實驗中,判斷氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是______________________。

(2)探究2:操作2,燒杯里溶液中的溶質是什么?

驗證氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生化學反應后,同學們對操作2燒杯里溶液中的溶質成分進行了探究。

【進行猜想】除酚酞外,溶液中的溶質還有:猜想①氯化鈉;猜想②_______________

(用化學式填寫)。

【實驗方案】為了證明是猜想①正確還是猜想②正確,同學們將操作2燒杯里的溶液取出一部分,倒入潔凈的試管中,選取下列試劑或用品進行實驗。理論上不可行的是___________

A.鋅粒 B.石蕊溶液 C. 硝酸銀溶液 D. 石灰石粉末 E.PH試紙

(3)探究3:怎樣從操作2所得溶液里提取氯化鈉晶體配制氯化鈉溶液?

有同學認為:根據氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響較小,將操作2所得溶液直接蒸發(fā)結晶即可得到氯化鈉晶體。

經過討論:大家認為直接將操作2所得溶液蒸發(fā)結晶不能得到純凈的氯化鈉晶體。你認為大家做出這種判斷的理由是______________________________________

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