（2014屆北京市海淀區(qū)第一學(xué)期期末）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是              。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為           ，應(yīng)選用的裝置是          （填序號），收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到           ，說明瓶中已充滿二氧化碳。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是             ，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是          。
（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是              。
（1)長頸漏斗 (2) CaCO3 +2HCl =CaCl2 +H2O +CO2↑   B   木條熄滅
(3)小花干燥的一半無變化，濕潤的一半變?yōu)榧t色CO2    能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)
（4）燃燒不一定有氧氣參加（合理即可）

試題分析：（2)稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成的是氯化鈣、水和二氧化碳：CaCO3 +2HCl =CaCl2 +H2O +CO2↑; 應(yīng)選固液不加熱裝置，將燃著的木條放在瓶口，若觀察木條熄滅說明瓶中已充滿二氧化碳.
(3)   二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅；
(4)燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點。現(xiàn)沒有氧氣鎂條也燃燒了，說明燃燒不一定有氧氣參加.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是
A．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積小于100.0mL
B．打開濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口會看到白煙
C．“粗鹽提純”實驗中，過濾時將懸濁液直接倒入漏斗
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某校進行中考化學(xué)實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集。考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。
I．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

（1）上圖中儀器A的名稱是       ；甲同學(xué)抽到的考題是     （填序號）；實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是         ；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ；
（2）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其中的化學(xué)方程式為                。
II．乙同學(xué)抽簽并完成實驗后，監(jiān)考老師要他回答如下問題，請你幫他回答。
（3）粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì)，為了除去MgCl2．可以加入適量的試劑是   。
（4）如圖是用托盤天）平稱量燒杯的質(zhì)量時，天平平衡后的狀態(tài)，錯誤操作是   ，燒杯的實際質(zhì)量是   g。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室里，利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是
A．二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣
B．大理石和濃鹽酸制取二氧化碳
C．二氧化錳和6%的過氧化氫溶液制取氧氣
D．銅和稀硫酸制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2014屆河北省初中畢業(yè)生結(jié)課小模擬考試）實驗室常用下圖裝置制取有關(guān)氣體，請回答下列問題：

（1）寫出A裝置中標(biāo)有序號儀器的名稱：a         ，b         ；
（2）實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2，實驗的基本操作有：①給試管加熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導(dǎo)管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱。正確的操作順序為_____________________(用序號填寫)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2應(yīng)選擇上圖中的__________裝置(填 A或B)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ，檢驗集氣瓶中已充滿氧氣的方法是             。利用此裝置制取O2，若反應(yīng)較為劇烈，為了減緩反應(yīng)速率，以下措施正確的是          。
①加熱反應(yīng)物②用體積較小的錐形瓶③控制液體的滴加速度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（2013四川達州）實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請根據(jù)以下裝置回答下列問題。

（1）發(fā)生裝置應(yīng)選        （填寫裝置的字母代號）。
（2）用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是                            。
（3）若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從         端進入（填a或b）。
（4）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是        。
（5）D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學(xué)方程式               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2014屆蘇州市第一學(xué)期期末試題）正確的操作能保證化學(xué)下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是
A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動
D．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（     ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實驗室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為   ，發(fā)生裝置是   ，收集裝置是   ，發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是   ；
（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到   ，則氣密性良好；
（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為   ，收集裝置是   。將儀器接口a與c相連，即可證明CO2，但裝置F有錯誤，請在圖中修改（圖見答題卡）   ，此時瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ；
（4）實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣，MnO2的作用是   ，欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2，實驗操作步驟是   。
①蒸發(fā)   ②過濾   ③溶解   ④洗滌   ⑤烘干

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同步練習(xí)冊答案