7．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
B．堿性染料吡羅紅可用于細(xì)胞內(nèi)染色體染色
C．統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目，可推算各時(shí)期在細(xì)胞周期中所占比例
D．探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)

分析 1、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：選材、解離（使細(xì)胞分離）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料）、壓片（使細(xì)胞分散）、觀察．
2、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長大約占90%～95%，細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時(shí)間短占5%～10%，細(xì)胞數(shù)目少）．

解答 解：A、細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)，A正確；
B、染色體易被龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染成深色，B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)細(xì)胞周期中，間期所占時(shí)間長，分裂期所占時(shí)間短，“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)洋蔥根尖各分裂時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目，可推算各時(shí)期在細(xì)胞周期中所占比例，C正確；
D、觀察細(xì)胞的有絲分裂，主要是觀察分裂期，由于分裂期時(shí)間短，只有了解有絲分裂日周期性才便于在分裂期觀察，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

B．如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C．如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D．細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌
B．在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長
C．向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長
D．用固體培養(yǎng)基可對(duì)微生物進(jìn)行分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為“蜘蛛網(wǎng)”示意圖（圖中“蛛絲”的成分主要是蛋白質(zhì)），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．蛛絲蛋白水解的最終產(chǎn)物是CO2、H2O及含N廢物
B．蜘蛛網(wǎng)可以為蜘蛛提供行為信息
C．該過程表明生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞是種群繁衍所必需的
D．蜘蛛個(gè)體生存離不開生態(tài)系統(tǒng)的“信息傳遞”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．解旋酶可破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開
B．所生成的兩條子鏈相同
C．DNA分子的兩條鏈均可作模板
D．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)可保證其準(zhǔn)確進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．雜種后代中性狀自由組合
B．性狀分離比例是9：3：3：1
C．雜種產(chǎn)生的配子自由組合
D．雜種產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．釀酒、造醋是我國的傳統(tǒng)技藝，為了探究與改進(jìn)制造工藝，進(jìn)行了相關(guān)研究．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）目的菌株篩選后應(yīng)該利用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法．
（2）制作葡萄酒過程中，為了酵母菌迅速發(fā)生作用，可加少量蔗糖混勻．將葡萄漿放入發(fā)酵瓶，裝量不超過B（A.$\frac{1}{2}$  B.$\frac{2}{3}$  C.$\frac{3}{4}$  D.100%），當(dāng)發(fā)酵瓶停止出現(xiàn)氣泡表示發(fā)酵完畢．
（3）醋的制作中發(fā)酵瓶中裝鋸末至八分滿，將適量的醋化醋桿菌培養(yǎng)物加在酒-水混合物中，混勻，并調(diào)PH至7.0后，倒入發(fā)酵瓶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖A、B、C、D表示生物大分子，請(qǐng)回答下列問題．

（1）C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，除含量較多外，原因是生物大分子都是由許多以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的單體連接成的多聚體．上圖中X、Y元素分別是指N、P、N．
（2）含有X元素的生物大分子還有RNA（寫名稱），觀察它和大分子A在細(xì)胞中的分布可用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑染色．
（3）肝細(xì)咆中的小分子a有4種，小分子b的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種b（氨基酸）分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．這個(gè)碳原子上還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．
（4）物質(zhì)D是糖蛋白，其是細(xì)胞膜完成細(xì)胞間的信息交流功能所必需的．
（5）若B由n個(gè)b形成，則B（直鏈物質(zhì)）中至多含有n-1個(gè)肽鍵，至少含有n+1個(gè)氧原子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．F2的3：1性狀分離比依賴于F1雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
B．讓F1（Aa）連續(xù)自交三代后，形成的F4中雜合子占$\frac{1}{8}$
C．F1個(gè)體與隱性純合子的測(cè)交實(shí)驗(yàn)最終證實(shí)了孟德爾遺傳定律成立
D．孟德爾通過類比推理的方法，發(fā)現(xiàn)了自由組合定律

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