二氧化錳在氯酸鉀受熱分解反應(yīng)中起________作用．

催化
分析：實驗室制氧氣的方法有三種：用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳制氧氣，不需要加熱；用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，二氧化錳做催化劑．催化劑是指能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)．要記住要點：“一變二不變”，催化劑所起的作用是催化作用．
解答：在加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣時，課本上通過實驗探究證明了二氧化錳做了該反應(yīng)的催化劑，催化劑所起的作用稱為催化作用．故答案為：催化
點評：本考點考查了實驗室制氧氣的反應(yīng)過程中催化劑的作用，實驗室制氧氣的反應(yīng)原理是中考的重點之一，而催化劑在實驗過程中也起到了很大的作用，加快了藥品的反應(yīng)速率，既節(jié)約時間，還節(jié)約能源，要注意把握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、二氧化錳在氯酸鉀受熱分解反應(yīng)中起
催化
作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10、通過實驗，怎樣證明二氧化錳在氯酸鉀受熱分解制取氧氣的過程中，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變？
準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的二氧化錳和少量氯酸鉀混合后放入試管中，加熱，用帶火星的木條試驗，可知片刻后有大量氧氣放出，加熱到無氧氣放出后，再向試管中加入少量的氯酸鉀，繼續(xù)用帶火星的木條試驗，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率仍很快，由此證明反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變；待反應(yīng)結(jié)束，冷卻，在試管中加足量的水，充分溶解后過濾，洗滌濾渣，烘干，稱量，得知反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、（1）二氧化錳在氯酸鉀受熱反應(yīng)中起
催化
作用．某學(xué)生誤把木炭粉當(dāng)作二氧化錳，加入氯酸鉀中加熱制氧氣，發(fā)生了爆炸故事，其原因是①
氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣
；②
可燃物在一定溫度下的氧氣中急速燃燒，在密閉體系中這種急速燃燒導(dǎo)致爆炸
．由此可得出的結(jié)論是：應(yīng)嚴(yán)禁在氯酸鉀中混入固體
可燃
物．
（2）在雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水的分解速率明顯加快，但反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變，二氧化錳是雙氧水分解的
催化
劑．

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科目：初中化學(xué) 來源：初中化學(xué)競賽輔導(dǎo)跟蹤練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

通過實驗，怎樣證明二氧化錳在氯酸鉀受熱分解制取氧氣的過程中，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變？
    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江西省宜春市二中中考化學(xué)輔導(dǎo)跟蹤練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

通過實驗，怎樣證明二氧化錳在氯酸鉀受熱分解制取氧氣的過程中，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變？
    ．

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