【題目】用下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間,一段時間后,b處火柴頭燃燒,而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。
(1)能說明銅具有導熱性的現(xiàn)象是___________________;
(2)能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現(xiàn)象是______________(填序號)。
A b處火柴頭燃燒,a處火柴頭不燃燒
B b處火柴頭燃燒,c處火柴梗不燃燒
C a處火柴頭不燃燒,c處火柴梗不燃燒
(3)氫能是現(xiàn)在最環(huán)保的能源,氫能源汽車在行駛過程中將____能轉化為機械能; 天然氣主要成分是甲烷,甲烷在氧氣中燃燒的化學方程式為_________________。
【答案】一段時間后,b處火柴頭燃燒 AB 化學 CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】
(1)在實驗中,沒有直接加熱火柴頭,只是加熱了銅片,一段時間后發(fā)現(xiàn)b處火柴頭燃燒,這一現(xiàn)象能說明銅具有導熱性;故填:一段時間后,b處火柴頭燃燒;
(2)銅片上的火柴頭、火柴梗均勻氧氣接觸,但是加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)b處火柴頭燃燒,a處火柴頭不燃燒、b處火柴頭燃燒,c處火柴梗不燃燒,這兩個現(xiàn)象均能證明可燃物燃燒溫度需要達到著火點;故填:AB;
(3)氫能源汽車在行駛過程中將化學能轉化為機械能;天然氣主要成分是甲烷,甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水;故填:化學;CH4+2O2CO2+2H2O。
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【題目】在點燃的條件下,A和B反應生成C和D,反應前后分子變化的微觀示意圖如下。
(1)四種物質中屬于氧化物的是_____(填字母) ;
(2)保持B物質化學性質的最小粒子名稱是_____;
(3)該反應中A、D的質量比是_____。
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【題目】我國“海洋六號”科考船在深海的冷泉周圍收集到可燃冰?扇急琴Y源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。
(1)天然氣燃燒的化學方程式為___________________________________________。
(2)工業(yè)上利用甲烷獲得新能源氫氣,反應的微觀示意圖如下:
①請在橫線上補全相應微粒的圖示___________。②生成物的質量比是__________。
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【題目】下列敘述不符合質量守恒定律的是
A.在空氣中加熱 6.4g 銅,生成氧化銅的質量為 8g
B.取 20 克石灰石于燒杯中再向其中加入 50 克稀鹽酸恰好完全反應,反應后燒杯中物質總質量為 66.7克
C.1g 氫氣與 1g 氧氣恰好反應可生成 2g 水
D.32g 硫與 32g 氧氣恰好反應可生成 64g 二氧化硫
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【題目】某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量操作。具體做法是:取 10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質量進行稱量,記錄如下:
反應過程 | 反應前 | 反應后 |
混合物質量(不含容器質量) | 68.6g | 65.4g |
若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,不計水分的蒸發(fā),請完成下列問題:
①產(chǎn)生的氧氣的質量為_______克。
②反應前過氧化氫的物質的量(根據(jù)化學方程式列式計算)_______。
③二氧化錳的作用是_______。
④根據(jù)上述數(shù)據(jù),還可以確定的是_______。
a 二氧化錳的質量 b 雙氧水溶液的質量 c 反應后溶液中水的質量
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【題目】一中“大豪陽”項目學習小組進行了如下探究。
[查閱資料]
①溶液中離子濃度越大,導電性越強,電導率越大。氯化鈣溶于水后形成自由移動的CI-和Ca2+。
②雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對實驗影響忽略不計。
③雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應的化學原理相似。
[實驗一]雞蛋沉浮。
將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中,可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底,一會兒又慢慢上浮,到接近液面時又下沉。
(1)檢驗上述反應產(chǎn)生的氣泡成分的方法為__________________(用化學方程式表示)。
[實驗二]雞蛋殼溶解。
在燒杯中加入稀鹽酸,插入電導率傳感器,加入蛋殼粉,攪拌,測得電導率隨時間的變化如圖。
(2)攪拌的目的是________________。
(3)圖1中,a-b段電導率變化的原因_______________。
[實驗三]雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預防齲齒。
查資料知,含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應在表面生成氟化鈣保護層。反應的化學方程式為:
(4)先檢查圖2裝置氣密性,方法是________________,再稱取0.50g “牙膏處理過的蛋殼(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境),連接好裝置,接下來的操作是_______________,測得壓強隨時間的變化如圖3所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗。
(5)圖3中x-y段壓強增大的主要原因_________________。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗的作用是___________________。
(6)根據(jù)實驗三的數(shù)據(jù)分析,含氟牙膏___ (填“ 能”或“不能”)預防齲齒,理由__________________________。
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【題目】下圖中A、B、C、D為初中化學常見的物質,且C物質常溫下為無色液體,他們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示前一-種物質經(jīng)-步反應可轉化為后一種物質,“一”表示相連兩物質可以發(fā)生反應。部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)A的化學式是_____,B的化學式是_____。
(2)B和C組成元素相同,但化學性質卻不相同,原因是_____。B→A的反應的符號表達式為_____。屬于_____(基本反應類型)。
(3)A一D反應的符號表達式為_____。
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【題目】為了測定混有少量雜質的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù),取20g樣品加熱(雜質不反應),剩余固體的質量與加熱時間的關系如表所示:
加熱時間/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
剩余固體質量/g | 20 | 20 | 19.6 | 18.8 | 18.6 | 18.4 | 18.4 |
(1)反應中產(chǎn)生氧氣的質量是___________g。
(2)求樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)_________。
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【題目】甲、乙、丙是初中常見物質,它們經(jīng)一步反應的轉化關系如右下圖所示,其中部分反應物、生成物及反應條件已略去。
(1)若反應皆為化合反應,且均在點燃條件下發(fā)生,則丙的化學式為_______,則乙轉化為丙的反應為_________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(2)若反應皆為置換反應,且均在溶液中進行,甲、乙、丙都為金屬,則它們的金屬活動性由強到弱的順序是____________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。
(3)若反應皆為復分解反應,乙為白色難溶物。甲為常見的酸,甲、乙、丙含相同的原子團,丙溶液為藍色,則丙生成乙的化學方程式為__________________________(寫出一個即可)。
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