19.下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式相一致的是( 。
A.生石灰、氧化鈣、CaOB.純堿、氫氧化鈉、NaOH
C.石灰石、氫氧化鈣、Ca(OH)2D.熟石灰、碳酸鈣、CaCO3

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式,進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、生石灰是氧化鈣的俗稱,其化學(xué)式為CaO,故選項(xiàng)物質(zhì)的俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式相一致.
B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打,其化學(xué)式為Na2CO3,故選項(xiàng)物質(zhì)的俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式不相一致.
C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰,其化學(xué)式為Ca(OH)2,石灰石的主要成分是碳酸鈣,故選項(xiàng)物質(zhì)的俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式不相一致.
D、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰,其化學(xué)式為Ca(OH)2,故選項(xiàng)物質(zhì)的俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式不相一致.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)(特別是常見的酸堿鹽)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.要鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.分別通入紫色石蕊溶液B.分別通入澄清的石灰水中
C.測(cè)定和比較三種氣體的密度D.用燃著的木條分別伸入集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果把X放入Z的硝酸鹽溶液中,X表面有Z析出,據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.X>Y>ZB.Z>X>YC.Y>Z>XD.X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器),某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn).

(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBF(填寫儀器序號(hào)字母).
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法倒入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,則收集到的氣體為二氧化碳.
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究.資料顯示該尼龍材料只含C、H、N三種元素,所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1,B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性.使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),
試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②儀器E的玻璃管中放入的尼龍?jiān)嚇铀樾假|(zhì)量為3.5g,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器B2質(zhì)量增加3.6g,則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.4%.(結(jié)果保留一位小數(shù)).
③若裝置中沒有連接儀器B1,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)A中制取氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,其驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條接近瓶口,觀察火焰是否熄滅. A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)B中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度大于空氣,不能燃燒,不能支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳可能用到的部分裝置.請(qǐng)完成下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取二氧化碳,儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
某同學(xué)分析了裝置A的特點(diǎn)后,認(rèn)為選用 M 裝置來制取二氧化碳更合理,和裝置A比較,你認(rèn)為M的優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(2)若用 B 裝置來證明CO2的存在,你選擇的藥品是新配制的澄清石灰水,理由是澄清石灰水和二氧化碳反應(yīng)有明顯現(xiàn)象.氣體應(yīng)從c管(填“b”或“c”)進(jìn)入裝置 B;
(3)收集二氧化碳只能選擇裝置E,理由是二氧化碳能溶于水,比空氣重;
(4)利用 N 裝置可以驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)并證明二氧化碳能夠和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng):則向廣口瓶中滴加試劑的順序是先滴加氫氧化鈉溶液,后滴加鹽酸,氣球的變化情況是氣球先脹大后縮。
(5)隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及對(duì)能源需求的快速增長(zhǎng),近年來大氣中的二氧化碳含量逐年升高,由此造成的溫室效應(yīng)會(huì)給環(huán)境帶來危害,為減緩這種危害的發(fā)生,你認(rèn)為可以采取的必要措施是減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源,大力植樹造林等(回答2條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.身邊處處有化學(xué).請(qǐng)從下列5種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:
①熟石灰   ②氫氧化鋁    ③鹽酸     ④水銀     ⑤火堿
(1)醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是④;(2)工業(yè)上常用③來除去鋼鐵表面的銹跡;
(3)能治療胃酸過多的堿是②;(4)能改良酸性土壤,配制波爾多液的物質(zhì)是①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)一:粗鹽提純的部分操作如圖1所示.

(1)操作A中使用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解.
(2)制作過濾器的過程如圖2所示,其正確操作順序?yàn)棰邰佗冢ㄌ钚蛱?hào)).

(3)操作B結(jié)束后發(fā)現(xiàn)濾液仍較渾濁,可能的原因是濾紙破裂(寫一點(diǎn)).
(4)舉出一個(gè)生活中應(yīng)用過濾原理的實(shí)例:自來水廠的過濾池.
實(shí)驗(yàn)二:中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)嗎?三位同學(xué)為探究此問題進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)取10mL 10%的NaOH溶液于試管中,逐滴加入10%的稀硫酸,隨著硫酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入硫酸體積之間的變化關(guān)系如圖3甲所示.本實(shí)驗(yàn)選用10%的NaOH溶液而不選用NaOH固體的原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱.
(2)乙同學(xué)按圖3乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中的澄清飽和石灰水的作用是通過飽和石灰水變渾濁證明反應(yīng)放熱.
(3)丙同學(xué)按圖3丙實(shí)驗(yàn),可以根據(jù)燒杯中的導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象也能證明中和反應(yīng)是放熱的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.結(jié)合粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)活動(dòng),回答問題:
(1)溶解粗鹽:溶解粗鹽之前,先將粗鹽研碎,目的是加速溶解;
(2)過濾:在過濾操作中,需使用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒;
(3)蒸發(fā)結(jié)晶:蒸發(fā)操作中,用玻璃棒不斷攪拌,為了防止液體受熱不均飛濺;
(4)實(shí)驗(yàn)分析:在過濾操作中,有少許濾液灑出,對(duì)計(jì)算精鹽的產(chǎn)率有何影響偏低.

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同步練習(xí)冊(cè)答案