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以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質的去除(需要計算粗鹽的產率)實驗活動中的部分操作。

（1）儀器a的名稱是          。

（2）完成粗鹽提純的實驗上圖中正確的操作順序為                     （填字母序號）。

（3）配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質的去除都要用到的實驗操作是         （填序號）。

（4）A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉           。如果B中的濾液仍然渾濁，就應該             。D操作中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)              時，停止加熱。

（5）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應         。

A．增加適量氯化鈉固體                     B．減少適量氯化鈉固體

C．調節(jié)游碼                               D．添加砝碼

（6）用提純得到的精鹽配制了50 g 6%的氯化鈉溶液。經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能有           （填序號）。

①氯化鈉固體仍然不純            ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數            ④裝瓶時，有少量溶液灑出   

（1）漏斗  (2)CACBDC  (3)AC  （4）加快溶解   重新過濾  多量固體

（5）B  （6）①②③

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應稱量氯化鈉的質量是
2.5g
2.5g

（2）D操作應選用
50
50
  mL 的量筒（從10mL、50mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平．
（3）E操作的作用是
攪拌，加快氯化鈉的溶解速度
攪拌，加快氯化鈉的溶解速度
．
（4）完成上述步驟后，將溶液轉移至
試劑瓶
試劑瓶
里，并貼好標簽．標簽書寫內容為：
5%的氯化鈉溶液
5%的氯化鈉溶液

（5）如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質質量分數的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）：
①所用氯化鈉藥品不純
偏低
偏低
；
②量取水時俯視讀數
偏高
偏高
；
③配制完后將溶液轉移至試劑瓶時灑出了一些
無影響
無影響
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗：
（1）圖1中儀器a的名稱是
燒杯
燒杯
．
（2）完成此實驗正確的操作順序是
④③①②
④③①②
（填序號）．
①溶解   ②把配好的溶液裝入試劑瓶
③稱量   ④計算
（3）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
（填名稱）．
（4）小倩按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小倩的操作有錯誤．你認為小倩操作中的錯誤是
藥品和砝碼的位置放反了
藥品和砝碼的位置放反了
；她稱取的氯化鈉實際質量為
12
12
g．
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數為（水的密度約為1g．cm-3）
18%
18%
．
（6）通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質．以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：

1）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是
加快粗鹽溶解
加快粗鹽溶解
．
2）第②步操作的目的是除去粗鹽中的
Na2SO4
Na2SO4
（填化學式，下同），第⑥步操作的目的是除去濾液中
NaOH、Na2CO3
NaOH、Na2CO3
．
3）第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、
CaCO3、BaCO3
CaCO3、BaCO3
（填化學式）．
4）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是
會引入新雜質KCl
會引入新雜質KCl
．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年廣西大學附屬中學九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

下圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

 

A            B              C         D               E

試回答：

（1）B操作中應稱量氯化鈉的質量是               

（2）D操作應選用                mL 的量筒（從10 mL、50 mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的                 處保持水平。

（3）E操作的作用是                                。

（4）完成上述步驟后，將溶液轉移至         里，并貼好標簽。標簽書寫內容為：                                                      

（5）如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質質量分數的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）：

①所用氯化鈉藥品不純                                 ；

②量取水時俯視讀數                                     ；

③配制完后將溶液轉移至試劑瓶時灑出了一些                 。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應稱量氯化鈉的質量是______
（2）D操作應選用______　mL 的量筒（從10mL、50mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的______處保持水平．
（3）E操作的作用是______．
（4）完成上述步驟后，將溶液轉移至______里，并貼好標簽．標簽書寫內容為：______
（5）如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質質量分數的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）：
①所用氯化鈉藥品不純______；
②量取水時俯視讀數______；
③配制完后將溶液轉移至試劑瓶時灑出了一些______．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年廣西大學附中九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應稱量氯化鈉的質量是   
（2）D操作應選用      mL 的量筒（從10mL、50mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的    處保持水平．
（3）E操作的作用是    ．
（4）完成上述步驟后，將溶液轉移至    里，并貼好標簽．標簽書寫內容為：   
（5）如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質質量分數的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）：
①所用氯化鈉藥品不純    ；
②量取水時俯視讀數    ；
③配制完后將溶液轉移至試劑瓶時灑出了一些    ．

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