分析 (1)根據(jù)水庫(kù)中水的組成分析類別;
(2)根據(jù)過(guò)濾的原理分析回答;
(3)根據(jù)硬水和軟水鑒別方法分析;
(4)根據(jù)水的污染分析防治水污染的措施.
解答 解:(1)由于水庫(kù)中的水處于敞開(kāi)的環(huán)境中,混入了一些物質(zhì),所以,水庫(kù)中的水屬于混合物;
(2)A池中通過(guò)過(guò)濾除去水中的固體雜質(zhì);
(3)由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多.所以,鑒別硬水和軟水可用的試劑是肥皂水,日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化.
(4)近年來(lái)水污染的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,防止水體污染的具體措施有很多,例如:工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,農(nóng)業(yè)上合理使用化肥、農(nóng)藥等.
故答案為:(1)混合物;(2)過(guò)濾;(3)肥皂水;加熱煮沸;(4)工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放(農(nóng)業(yè)上合理使用化肥、農(nóng)藥等).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)水的凈化、硬水與軟水的鑒別等知識(shí)的掌握和應(yīng)用,難度不大,掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界產(chǎn)生氧氣的途徑是綠色植物的呼吸作用 | |
B. | 工業(yè)上用液態(tài)空氣制氧氣,發(fā)生了分解反應(yīng) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氧氣通常選擇某些含氧元素的物質(zhì)分解 | |
D. | 氧氣用于煉鋼、氣焊和氣割,這是利用了氧氣的可燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸共含174個(gè)碳原子 | |
B. | 單寧酸是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的 | |
C. | 碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為76:52:46 | |
D. | 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鎂OMg | B. | 碳酸鈣caCO3 | C. | 五氧化二氮N2O5 | D. | 一氧化碳Co |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 決定原子質(zhì)量--質(zhì)子和電子 | B. | 區(qū)別元素種類--質(zhì)子數(shù) | ||
C. | 決定元素化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù) | D. | 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)--原子發(fā)生變化 |
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