下列物質(zhì)中，既有游離態(tài)的氧，又有化合態(tài)的氧是（　�。�
A、氯酸鉀B、空氣
C、液氧D、二氧化錳
考點：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：從游離態(tài)的氧是指以單質(zhì)形式存在的氧元素，化合態(tài)的氧是指以化合物形式存在的氧元素去分析．
解答：解：游離態(tài)的氧是指以單質(zhì)形式存在的氧元素，化合態(tài)的氧是指以化合物形式存在的氧元素．
A、氯酸鉀是由多種元素組成的純凈物，是化合物，其中的氧元素是化合態(tài)的氧；故錯誤；
B、空氣中的氧氣中的氧元素是游離態(tài)，二氧化碳中的氧元素是化合態(tài)；故正確；
C、液氧屬于單質(zhì)，是游離態(tài)的氧，故錯誤；
D、二氧化錳是由兩種元素組成的化合物，氧元素是化合態(tài)的氧；故錯誤；
故答案為：B．
點評：游離態(tài)的氧是指以單質(zhì)形式存在的氧元素，化合態(tài)的氧是指以化合物形式存在的氧元素，解決本題的關鍵是看氧元素是在單質(zhì)中還是在化合物中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前質(zhì)量/g20m86
反應后質(zhì)量/g4待測282
對該反應，下列描述中正確的是（　�。�
A、反應中甲和丙的質(zhì)量比為2：3
B、乙一定是該反應的催化劑
C、該反應可能是銅與氧氣的反應
D、該反應是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

陽剛同學按教材中的家庭小實驗自制汽水，可是家里沒有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果，他應該買的是（　�。�
A、氫氧化鈉B、硝酸銨
C、生石灰D、食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關稀有氣體的說法中，不正確的是（　�。�
A、焊接金屬時用稀有氣體作保護氣
B、氦可用于填充空氣球
C、稀有氣體用于潛水、登山
D、氙用于醫(yī)療麻醉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中氮元素的化合價最高的是（　�。�
A、NO
B、NO2
C、HNO3
D、N2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置：

（提示：分液漏斗可以防止氣體外逸）
（1）寫出圖中標號d的儀器名稱
 
．
（2）a中的藥品是
 
；b中的黑色藥品在這個反應中起
 
作用．
（3）請說明如何改正裝置中的最少一處錯誤：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室冶煉生鐵的裝置圖，請回答相關問題：

①該實驗觀察到的主要現(xiàn)象是：
 

②實驗過程中，對其操作步驟有嚴格的要求，連接好實驗裝置，檢查裝置氣密性后，接下來的操作是：
 
，在裝置的尾部放一個燃著的酒精燈的目的是：
 
，實驗中要先通入一氧化碳再給氧化鐵加熱的目的是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如果以鋅、稀硫酸、氧化銅為原料制取等量單質(zhì)銅，有兩種設計方法，請?zhí)羁眨ǚ磻獥l件中的①②③④填入）：
方案一：Zn
+(①)
 
+(②)
Cu
方案二：CuO
+(③)
 
+(④)
Cu
①
 
②
 
③
 
④
 

兩個方案中，方案二操作更簡便，原因是
 
，
方案一耗鋅更多，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出除去以下物質(zhì)中雜質(zhì)所需要方法和相關的化學方程式，括號中是雜質(zhì)
（1）氯化鈉溶液（碳酸鈉）
 
                                          
（2）FeCl2溶液（CuCl2）
 
．

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