9．物質(zhì)X、Y之間存在如下關(guān)系：X+2Na0H═2Y+Cu（OH）2↓，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．X一定是CuCl2B．Y中陰離子的化合價(jià)為-2
C．該反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)D．X的相對(duì)分子質(zhì)量比Y大

分析 A、由X+2Na0H═Y+Cu（OH）2↓可知，X是可溶性的銅鹽，可溶性的銅鹽有氯化銅和硝酸銅、硫酸銅等，可以據(jù)此判斷；
B、根據(jù)化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)來(lái)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)組成元素來(lái)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)完成解答．

解答 解：A、由X+2Na0H═Y+Cu（OH）2↓可知，X是可溶性的銅鹽，可溶性的銅鹽有氯化銅和硝酸銅、硫酸銅等，即X可能是硝酸銅，也可能是氯化銅，故A說(shuō)法不正確；
B、因?yàn)榛瘜W(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)已經(jīng)決定了各物質(zhì)之間的粒子個(gè)數(shù)比，即1：2：2：1，Na為+1價(jià)，所以生成的鈉鹽的陰離子應(yīng)該是-1價(jià)，故B說(shuō)法不正確；
C、該反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)，故C說(shuō)法不正確；
D、化學(xué)反應(yīng)應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，即X的相對(duì)分子質(zhì)量+80=2Y的相對(duì)分子質(zhì)量+98，因此X的相對(duì)分子質(zhì)量比Y大．，故D說(shuō)法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握堿的性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)以及質(zhì)量守恒定律是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知某固體混合物中可能含有CuO、BaCl2、Na2S04、Na2CO3、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述：（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）氣體A的化學(xué)式為CO2•
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．
（3）在濾液D中．肯定存在的陰離子是Cl-（寫(xiě)離子符號(hào)）
（4）該固體混合物中．肯定存在的物質(zhì)是BaCl2、CuO、Na2SO4，請(qǐng)說(shuō)出它肯定存在的一個(gè)理由藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，因此原混合物中一定有氧化銅；因?yàn)榧尤臌}酸后白色沉淀C不溶，因此E是硫酸鋇，那么原混合物中一定有BaCl2和Na2SO4•
（5）該固體混合物中還不確定的物質(zhì)有2種，要進(jìn)一步推理是否存在．可用濾液D再實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步猓、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論向D中滴加適量碳酸鈉，如果出現(xiàn)白色沉淀，則含有碳酸鈣，否則沒(méi)有．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應(yīng)，生成4gD，同時(shí)增加了8gC，則反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是5：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法．下列有一組物質(zhì)的分類(lèi)角度與其它各組不同，該組是（　　）
A．單質(zhì)：金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)B．空氣：氮?dú)�、氧氣和稀有氣體等
C．溶液：飽和溶液和不飽和溶液D．物質(zhì)：純凈物和混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取氧氣時(shí)，分液漏斗中應(yīng)放置的藥品是H2O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；實(shí)驗(yàn)室也可以用加熱某兩種固體混合物來(lái)制氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用E裝置來(lái)收集較為干燥的氧氣，則應(yīng)從b（填a或b）端進(jìn)氣，若用D裝置來(lái)收集氧氣，收集滿后停止實(shí)驗(yàn)，應(yīng)立即進(jìn)行的操作為將導(dǎo)管移出水槽．
（3）B裝置可用作實(shí)驗(yàn)室來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要收集純凈的二氧化碳則需用E裝置除雜質(zhì)后在經(jīng)E裝置干燥，后一個(gè)E中應(yīng)盛的液體為濃硫酸．
（4）A裝置可用鋅粒與稀硫酸來(lái)制氫氣，鋅粒放在多空塑料片上，該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．中國(guó)人喜愛(ài)在節(jié)日期間吃松花蛋，緣于松花蛋具有潤(rùn)肺、養(yǎng)陰止血、降壓等功效，此外，還有提高智商，保護(hù)大腦的功能，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽，某探究小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢�、過(guò)濾得濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】
（1）經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．其理由是碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存．
【活動(dòng)與探究】
（2）乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．寫(xiě)出生成氣體的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2C03溶液無(wú)現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到產(chǎn)生白色沉淀，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論．丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】
大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的原因是：生成的二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水．經(jīng)過(guò)上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)
B．白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒
C．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)
D．天然氣泄漏時(shí)，立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列離子在pH=1的溶液中能大量共存，且為無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NH4+ Cl- K+    NO3-B．CO32-    Na+ Cl-    K+
C．Fe3+ Mg2+NO3-   Cl-D．Na+ Ag+ NO3-     Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B是常用于光合作用和滅火的氣體．
（1）B物質(zhì)的化學(xué)式是CO2．
（2）B與C能發(fā)生反應(yīng)，A可生成C，A也可生成B．且上述三個(gè)反應(yīng)的基本類(lèi)型相同．A生成C的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)．
（3）C可生成D，E可生成B．D、E、F間均能發(fā)生反應(yīng)，其中一個(gè)有白色沉淀生成，另一個(gè)有氣體生成，還有一個(gè)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，已知B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素．E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑，D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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