【題目】為測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)請(qǐng)計(jì)算：

（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？__________ (碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=)。

（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳的質(zhì)量多少?__________

【答案】80% 8.8g

【解析】

（1）由圖可以看出固體減少了20g，即碳酸鈣的質(zhì)量為20g，所以貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%。
（2）設(shè)恰好反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x

x=8.8g

答：25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成的二氧化碳質(zhì)量是8.8g。
故答案為：（1）80%；（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成的二氧化碳質(zhì)量是8.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類一直探索字宙的奧秘，月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________（填“失去”或“得到”）電子；

（2）根據(jù)圖1信息及所學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法正確的是__________（填字母序號(hào)）；

A 氦原子核外有一個(gè)電子層

B H、N、Si均屬于非金屬元素

C 氦元素和鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似

（3）根據(jù)圖1中信息確定1個(gè)氨分子中含有_________個(gè)原子核，_______個(gè)電子；

（4）二氧化硅可以做光導(dǎo)纖維，標(biāo)出其中硅元素的化合價(jià)_________；

（5）寫(xiě)出由圖2獲得的兩點(diǎn)信息：____________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（Ⅰ）輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3，是無(wú)味的白色粉末。它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中，可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國(guó)內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法，生產(chǎn)流程如下：

（1）步驟③中包含的操作名稱是_________________________________。

（2）上述步驟中，發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是（寫(xiě)出一條）_________________________________ 。

（Ⅱ）隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)物質(zhì)資源的綜合利用是大勢(shì)所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示，根據(jù)下列流程圖回答問(wèn)題。

（1）該工藝的主要原料為氧氣和_________________________________。

（2）赤鐵礦與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）在催化反應(yīng)室中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是。__________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“見(jiàn)著知微”是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的能力。如圖是二百多年前拉瓦錫研究空氣成分時(shí)所用到的實(shí)驗(yàn)裝置及該變化的微觀示意圖。請(qǐng)回答：

（1）此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)為：在加熱條件下，氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，_____；許多汞原子聚集成金屬汞。

（2）上圖中， 能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有_____；

（3）某元素的原子與一個(gè)氧分子具有相同的質(zhì)子數(shù)，該元素位于元素周期表的第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的（　�。�

A.紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C.將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D.打開(kāi)止水夾，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致水面的上升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.過(guò)量的鎂條在密閉容器中燃燒

B.向一定量的稀鹽酸中加入足量的鐵粉

C.一定條件下氧化銅和炭粉恰好完全反應(yīng)

D.將鐵釘加入足量的硫酸銅溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)都涉及控制變量法的應(yīng)用，請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____________________；

（2）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是____________________；實(shí)驗(yàn)完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來(lái)，原因是____________________；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是____________________；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實(shí)驗(yàn)。

①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是____________________；

②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________________；結(jié)論是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,回答下列問(wèn)題。

（1）圖中操作①②的名稱_____；

（2）固體甲的成分是_____；

（3）液體A中含有的成分除水外，還含有_____；

（4）下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是_____；

A 無(wú)色氣體是氫氣

B 向固體乙中加人稀硫酸一定不會(huì)產(chǎn)生氣泡

C 液體A的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量小

D 液體A和液體B均可除去鐵粉中的鋅粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多，裝置C不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是______。

（2）你認(rèn)為裝置B與A相比的優(yōu)點(diǎn)是____________。

（3）為驗(yàn)證空氣中氧氣含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。其中，右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞（忽略摩擦力），實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側(cè)活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷（右側(cè)活塞依然在刻度5處），點(diǎn)燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈。

①檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到_______，則說(shuō)明裝置氣密性良好；反之，則說(shuō)明裝置氣密性不好。

②紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________，該變化的基本反應(yīng)類型是______。

③能證明“氧氣體積約占空氣體積五分之一”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，活塞先向_________（選填“左“或者“右”）移動(dòng)，原因是___________。

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