【題目】牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案：

（1）產(chǎn)品“碳酸鈣”與原料“石灰石”的區(qū)別是_____；

（2）C物質(zhì)的化學(xué)式為_____，該物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上一個(gè)重要用途是_____；

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____；該反應(yīng)后過(guò)濾得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填俗名）；

（4）某同學(xué)將上述制備碳酸鈣的方案作了如下改進(jìn)：

改進(jìn)后優(yōu)點(diǎn)是_____。

【答案】碳酸鈣屬于純凈物，石灰石屬于混合物 Ca(OH)2 改良酸性土壤 Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH 苛性鈉 節(jié)約原料，價(jià)廉

【解析】

（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，碳酸鈣屬于純凈物，故填：碳酸鈣屬于純凈物，石灰石屬于混合物；

（2）石灰石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，B為氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，C物質(zhì)為氫氧化鈣，其化學(xué)式為Ca（OH）2；該物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上一個(gè)重要用途是改良酸性土壤，故填：Ca（OH）2 改良酸性土壤；

（3）反應(yīng)③是氫氧化鈣與過(guò)量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；該反應(yīng)后過(guò)濾得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉，俗稱是苛性鈉、火堿或燒堿，故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 苛性鈉：；

（4）改進(jìn)方案中二氧化碳得到了充分的利用，優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)約原料，價(jià)廉，故填：節(jié)約原料，價(jià)廉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤．

（1）D的化學(xué)式為

（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為 ，其反應(yīng)基本類型屬于 ；B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 。

（3）分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途 ； 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤的是　　

A. 俗名苛性鈉、火堿或燒堿

B. 氫氧化鈉固體露置在空氣中易變質(zhì)

C. 易溶于水，溶于水時(shí)吸收大量的熱

D. 是重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、紡織、印染等工業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸的用途極廣，常用于生產(chǎn)化肥、冶煉金屬等。工業(yè)制硫酸的流程：

（1）①工業(yè)制H2SO4可能會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是_______。

②用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)兒后，可觀察到蘸有濃硫酸的部位變黑，這是因?yàn)闈饬蛩峋哂?/span>__________。

（2）某工廠用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸處理含Ba(OH)2的殘液，變化關(guān)系如圖。

①A點(diǎn)液體的pH_____7（填“大于”、“等于”或“小于”不考慮其它影響）；

②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是 A、B 兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列信息中正確的是

A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液

B. t1℃時(shí)，A、B 兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí)，B 物質(zhì)的溶解度大于 A 物質(zhì)的溶解度

D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)析出溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的圖示中正確的是（ ）

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶標(biāo)簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無(wú)色液體的試劑瓶，如圖所示。

老師告訴大家，瓶?jī)?nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶?jī)?nèi)是何種溶質(zhì)，并確定試劑瓶的標(biāo)簽，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）從受損的標(biāo)簽信息看，大家一致認(rèn)為該液體不可能是___________。

（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量瓶?jī)?nèi)液體加入試管中，滴加足量的稀鹽酸

________

該液體是碳酸鈉溶液

（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確，又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量瓶?jī)?nèi)液體加入試管中，滴加過(guò)量Ca(OH)2溶液。靜置后，取上層清液，滴加酚酞溶液

________

該液體中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式：________

（4）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有不足之處， 于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類別不同的溶液，重新按照乙的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致，且結(jié)論完全正確。則丙同學(xué)改用的試劑為_______________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，最終得到的結(jié)論是：原試劑瓶標(biāo)簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標(biāo)簽破損，應(yīng)如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應(yīng)及時(shí)密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求寫出化學(xué)方程式。

（1）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）來(lái)煉鐵；_____________________

（2）用稀硫酸除鐵銹。_____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】JD Pizza是吃貨們喜歡的快餐美食之一，它種類繁多又營(yíng)養(yǎng)豐富，其中的地瓜披薩更是受到人們的青睞．該披薩是在面餅上加入地瓜、青椒等原料烘烤制得．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）地瓜披薩中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素主要是_____；青椒提供的營(yíng)養(yǎng)素在人體中的作用是_____；面餅的主要成分在人體內(nèi)經(jīng)一系列反應(yīng)，最終變?yōu)?/span>_____（填化學(xué)式），經(jīng)過(guò)腸壁吸收進(jìn)入血液成為血糖，為人體組織提供_____．

（2）為了增加青椒在生長(zhǎng)過(guò)程中的抗寒、抗旱能力，可施加的肥料是_____（填化學(xué)式）．

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