2．下列關于蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象的敘述，錯誤的是（　　）
A．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光，放熱，有黑煙
B．在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠
C．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
D．用火柴點燃剛熄滅時蠟燭上方飄出的白煙，蠟燭能重新燃燒

分析 蠟燭的主要成分是石蠟，燃燒產(chǎn)生黃色火焰，蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰溫度最高，據(jù)此結合題意進行分析判斷．

解答 解：A、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光，放熱，有黑煙，實驗現(xiàn)象描述正確，故選項錯誤．
B、在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠生成，實驗現(xiàn)象描述正確，故選項錯誤．
C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，不屬于蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象，故選項正確．
D、用火柴點燃剛熄滅時蠟燭上方飄出的白煙，蠟燭能重新燃燒，實驗現(xiàn)象描述正確，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．（1）歷史上，道爾頓認為原子是一個簡單的、不可分割的實心球體．你認為該觀點錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）①溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質對人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．
②硅酸鈉（Na2SiO3）可用作黏合劑和防火材料，其中Si元素的化合價為+4．
（3）下列四種粒子的結構示意圖如下

①4種粒子屬于同種元素的是A和C（填代號）；
②4種粒子中屬于陽離子的是D （填代號）；
③在化合物中通常顯+1價的是B（填代號）；
④C和D形成的化合物的化學式為MgCl2．
（5）如圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)），請用元素符號將8O填入表中相應位置．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的正（填“正”或“負”）極；
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1：2；
（3）上述實驗可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的；
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的粒子是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．Cl-和Cl具有相同的質子數(shù)（或核電荷數(shù)），所以屬于同種元素，但由于最外層電子數(shù)不同，故其化學性質不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．已知Br2在有機溶劑中的溶解度比在水中的大，下列有機溶劑不能從溴水中萃取溴的是（　�。�
A．酒精B．汽油C．四氯化碳D．苯

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖所示裝置在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是C
A．b導管連接供給氧氣的鋼瓶
B．a(chǎn)導管連接病人吸氧氣的塑膠管
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度．之所以可以采用此裝置，是利用了氧氣物理性質（物理/化學）中不易溶于水的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．小華和小慧兩位同學分別用如圖所示的裝置進行電解水實驗．該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．為了增強水的導電性，實驗前小華向水中加入硫酸鈉固體．則檢驗b試管中產(chǎn)生的氣體的方法是帶火星的木條．
小慧在做實驗時誤將氯化鈉當成硫酸鈉加入水中，結果在檢驗b氣體時聞到一股刺激性氣味．在老師的指導下小華和小慧一起就這一異�，F(xiàn)象開展了研究．
【定性研究】
1．小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫或氨氣．小華則認為一定不是氨氣，理由是根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，反應物中沒有氮元素，所以不可能生成氨氣．在老師指導下得知：①食鹽水通電時發(fā)生反應：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
②氯氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體．由此可推測該刺激性氣味的氣體是氯氣．
2．為確定剩余溶液中的溶質，小慧進行如下實驗，請幫她將實驗報告補充完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量剩余溶液，滴入氯化銅溶液．產(chǎn)生藍色絮狀沉淀溶液中含有氫氧化鈉
②將①中反應后混合物過濾，向濾液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有氯化鈉
小華則認為實驗②不能確定一定有氯化鈉，理由是①的反應中氯化銅和氫氧化鈉反應，生成氯化鈉和氫氧化銅，生成物中有氯化鈉，向濾液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，所以不能證明原溶液中含有氯化鈉．
【定量研究】

兩位同學按如圖所示的實驗步驟進行實驗：
（1）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使氫氧化鈉完全反應．滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，取上層溶液，滴加氫氧化鈉溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明氯化鎂過量，如果沒有明顯現(xiàn)象，說明氯化鎂不過量（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）．
（2）計算待測液中氫氧化鈉的質量分數(shù)1.6%．
（3）若步驟④中缺少洗滌干燥的操作，所測定氫氧化鈉的質量分數(shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．2008年8月8日，第29屆奧運會在北京舉行．
（1）北京奧運村的生活熱水都由太陽能熱水利用系統(tǒng)提供．下列有關太陽能的說法中，正確的是ACD．
A．取之不盡   B．是化石燃料   C．是無污染能源  D．可轉變?yōu)闊崮堋㈦娔?br />（2）北京奧運祥云火炬上端的外壁有430個通氣孔．這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去，還能讓空氣進入，以保證燃料的充分燃燒．
（3）北京奧運“藍天計劃”重在改善北京的空氣質量．市政府采取的有效措施之一是冬季用燃燒天然氣代替燃煤取暖，該項措施的作用是減少空氣污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是試管，b是酒精燈．
（2）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，因為氧氣密度比空氣大，所以選擇裝置C收集氧氣．
（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水．該反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，應選用的發(fā)生裝置為A（填裝置編號）．
（4）NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的B（填序號）．
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰．

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