如圖表示氯氣溶于水后與水發(fā)生的反應(yīng)，生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO)。

（1）寫(xiě)出氯氣與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（2）畫(huà)出氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO③既CO2，又有CO。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。

[方案設(shè)計(jì)]通過(guò)上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：

(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；

(2)若試紙______，石灰水____________，則只有CO；

(3)若試紙________，石灰水_______，則既有CO2，又有CO。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過(guò)思考之后，小雨設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2；

(2)關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱。

結(jié)論：小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________；

[反思與評(píng)價(jià)]

(1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始通一會(huì)兒N2的目的是___________________；

(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市昌平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是

A. 鐵絲 B. 紅磷 C. 木炭 D. 蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市綠園區(qū)2019-2020九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯(cuò)誤的是

A.組成:一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B.性質(zhì):CO2能與水發(fā)生反應(yīng),生成碳酸；CO難溶于水

C.用途:固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等；CO是最清潔的能源

D.危害:CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”加��；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市方城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示裝置，某化學(xué)興趣小組對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡。

（1）同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為，雖然天平不平衡，但是該反應(yīng)仍然符合質(zhì)量守恒定律，他們的理由是什么________？

（2）同學(xué)們通過(guò)對(duì)質(zhì)量守恒定律的研究，得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______________________（填序號(hào)）。

①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)種類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市方城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

有反應(yīng)2A+B=2C，現(xiàn)有6 g A與8 g B恰好完全反應(yīng)后生成14 g C，已知B的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則C的相對(duì)分子質(zhì)量為

A.7 B.14 C.28 D.56

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市方城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列判斷不正確的是

A.一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是24.31g

B.一個(gè)鎂原子中含有12個(gè)質(zhì)子

C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子

D.鎂元素在元素周期表中位于第三周期IIA族

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市高明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

潔廁靈、84消毒液是生活中兩種常見(jiàn)的清潔、消毒用品，混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是

A.生成的有毒氣體是Cl2 B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變 D.潔廁靈、84消毒液可混合使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省中山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.將水通電電解一段時(shí)間

C.一定溫度下，向氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉

D.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉。

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