【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題．
（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 集氣瓶中加入液體的作用是 ．

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ， 集氣瓶中加入的液體可能是 ， 其目的為 ．

【答案】
（1）鐵+氧氣 四氧化三鐵,防止熔融物濺落,炸裂集氣瓶底
（2）產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,有刺激性氣味氣體生成,放出大量的熱,水或氫氧化鈉溶液,吸收二氧化硫防止污染空氣
【解析】（1）圖1是鐵絲在氧氣中燃燒，其現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，文字表達(dá)式為鐵+氧氣 四氧化三鐵，為保護(hù)集氣瓶，事先要在瓶?jī)?nèi)放少量的水或細(xì)沙；
（2）圖2是硫在氧氣中燃燒，它的現(xiàn)象是有產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；二氧化硫會(huì)污染空氣，因此常在瓶中加水或氫氧化鈉溶液來(lái)吸收.

故答案為：鐵+氧氣 四氧化三鐵；防止熔融物濺落，炸裂集氣瓶底；（2）產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；水或氫氧化鈉溶液；吸收二氧化硫防止污染空氣.
（1）鐵在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的四氧化三鐵固體，據(jù)此解答即可；
（2）硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，二氧化硫能污染空氣且能與堿溶液發(fā)生反應(yīng)，據(jù)此解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，生成氧化鎂固體

B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

C. 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，下列區(qū)分物質(zhì)的兩種方法均正確的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)要求

區(qū)分氮?dú)夂投趸?/span>

區(qū)分白糖和食鹽

區(qū)分鐵和銅

區(qū)分片氫氧化銅和膽礬

第一方案

分別通入澄清石灰水

觀察顏色

觀察顏色

觀察顏色

第二方案

觀察顏色

品嘗味道

用磁鐵吸引

加水溶解

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（ ）。

A. 食鹽，食醋B. 生鐵，氬氣

C. 潔凈的空氣，無(wú)水乙醇D. 冰水混合物，燒堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中不可行的是

A. 用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣B. 用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(含鋅)

C. 用熟石灰區(qū)分氯化銨和硝酸銨D. 用灼燒法區(qū)分羊毛線和腈綸線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3 ， 計(jì)算
（1）NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；
（3）計(jì)算硝酸銨氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）100克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列元素均為人體所必需的金屬元素。兒童攝人不足會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下的是

A. 鈣B. 鋅C. 鐵D. 鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“酒香不怕巷子深”說(shuō)明了（　　）

A. 分子之間有間隔B. 化學(xué)變化中分子可分

C. 分子的體積變大D. 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是（　　）

A. 硅B. 氧C. 鐵D. 鋁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案