有關(guān)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的探究
(1)
小明同學(xué)為了測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):①用一定量的空氣和足量的銅粉在加熱條件下充分反應(yīng),然后在同樣條件下測(cè)定反應(yīng)后得到的氣體的體積.
②用一定量的空氣和足量的碳粉在加熱條件下充分反應(yīng).然后在同樣條件下測(cè)定反應(yīng)后得到的氣體的體積.
③在密閉容器中充人一定量的空氣,讓小動(dòng)物在容器中充分呼吸,然后在同樣條件下測(cè)定所剩余的氣體的體積.
其中可以比較準(zhǔn)確地測(cè)定出空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)是
________.其理由________.如圖是李華和黃磊兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置.
①這兩位學(xué)生在燃燒匙內(nèi)加入的可燃物應(yīng)該是
________.②若李華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確無誤,燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,瓶?jī)?nèi)進(jìn)水的體積約為
________.③黃磊同學(xué)因操作不當(dāng),瓶?jī)?nèi)進(jìn)水體積比李華同學(xué)略小.請(qǐng)分析:黃磊同學(xué)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是下列選項(xiàng)中的
________(填序號(hào)):
A .燃燒匙內(nèi)可燃物的量不足 |
B .燃燒匙內(nèi)可燃物有剩余 |
C .氣密性不好 |
D .未冷卻至室溫就打開止水夾 |
E .導(dǎo)管太長(zhǎng) |
舒暢同學(xué)為測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊
(足量)白磷,然后迅速將活塞下壓,可以觀察到的現(xiàn)象是________;冷卻至原來溫度時(shí),慢慢松開手,活塞最終將回到刻度
________處,試簡(jiǎn)述白磷燃燒的原因________.年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(7分)空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
(1)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 (填“支持”或“不支持”)燃燒
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水,經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會(huì)有水垢生成,則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水
是 (填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī) |
B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù) |
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富 |
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆遼寧省東港市石佛中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問答題
空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
(1)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如右下圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式: 。
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 (填“支持”或“不支持”)燃燒
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水,經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會(huì)有水垢生成,則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是 (填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī) |
B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù) |
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富 |
D.我國(guó)有些地區(qū)極度缺水,可以考慮通過海水淡化來解決用水問題 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年天津市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(7分)空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
(1)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 (填“支持”或“不支持”)燃燒
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水,經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會(huì)有水垢生成,則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水
是 (填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題
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