13．下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是（　　）
A．濕衣服晾干、鐵鑄成鍋B．水受熱沸騰、酒精燃燒
C．蠟燭燃燒、鋼鐵生銹D．牛奶變酸、玻璃破碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、濕衣服晾干、鐵鑄成鍋過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、水受熱沸騰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、蠟燭燃燒、鋼鐵生銹過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
D、玻璃破碎過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．填空
（1）酒精燈里的酒精量不超過(guò)容器的$\frac{2}{3}$．
（2）洗過(guò)玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)表示儀器已洗干凈；
（3）向試管內(nèi)取液體藥品，沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)一般取用1--2mL；
（4）硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．書寫下列化學(xué)方程式
（1）銅和硝酸銀溶液反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
（2）用氫氧化鋁中和胃酸過(guò)多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（3）用硫酸除銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（4）用氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液制取燒堿Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．我國(guó)“嫦娥工程”探月計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)是開(kāi)發(fā)月球新能源“氦-3”，氦原子的原子核外有2個(gè)電子，這種原子的原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子，則此原子帶2個(gè)單位正電荷，核電荷數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是（　�。�
A．常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B．一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化銅
C．向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸
D．向一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫的水溶液中加入二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一．下列各組物質(zhì)按照混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是（　�。�
A．空氣、水、氧氣B．氮?dú)�、雙氧水、鐵粉
C．石油、天然氣、石墨D．冰水混合物、煤、液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）3個(gè)氮原子3N
（2）2個(gè)氧分子2O2
（3）3個(gè)鎂離子3Mg2+
（4）2個(gè)氫氧根離子2OH-
（5）氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5克，加熱完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為10.7克，求：
①生成氧氣多少克？
②10.7克固體是什么，各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，試回答：
（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是缺少尾氣處理，你的改進(jìn)方法是在出氣口添加一燃著的酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O），如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能？全部為銅，銅和氧化銅的混合物，銅和氧化亞銅的混合物，氧化銅和氧化亞銅的混合物，銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物．

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