2010年上海世博會開幕式燃放的焰火五顏六色．其中一種焰火藥劑的組成中含有Cu（NO3）2，當火藥燃燒時發(fā)生反應的方程式為：2Cu（NO3）2
 點燃 
.
 
2CuO+O2↑+4X↑，則X的化學式為
 
，反應前后氮元素的化合價由
 
價變?yōu)?div id="sfffuvu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,有關元素化合價的計算
專題：化學式的計算,化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式推斷反應中生成物X的分子構成，根據(jù)分子的構成確定X物質(zhì)的化學式；
根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零來計算氮元素的化合價．
解答：解：（1）由反應的化學方程式2Cu（NO3）2
 點燃 
.
 
2CuO+O2↑+4X↑，可得知反應前后各原子的個數(shù)為
    反應前  反應后
Cu原子  2     2
N原子   4     0
O原子   12    4
根據(jù)化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的4個分子中含有4個N原子和8個O原子，則每個X分子由1個N原子和2個O原子構成，因此，物質(zhì)X的化學式為NO2；
（2）設中Cu（NO3）2氮元素的化合價為x，+2+2x+（-2）×3×2=0，x=+5；
設NO2中氮元素的化合價為y，y+（-2）×2=0，y=+4；
反應前后氮元素的化合價由+5價變?yōu)?4價．
故答案為：NO2；+5，+4．
點評：根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式，可以推斷反應中某物質(zhì)的分子構成及物質(zhì)化學式的確定．
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    科目：初中化學 來源： 題型：

    現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效．下列關于白藜蘆醇（C14H12O3）的說法，錯誤的是（　　）
    A、白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
    B、白藜蘆醇中含有14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子
    C、白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228
    D、白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：1：4

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣如圖是實驗室常用的裝置．請回答：

    （1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
     
    （填裝置編號）；該裝置還可用于在實驗室制取
     
    ．
    （2）收集氨氣，應采用的裝置為
     
    （填裝置編號）；且集氣瓶必須
     
    ．
    （3）若用F裝置收集氨氣，則氨氣應從
     
    端進入．
    （4）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
     
    吸收．
    （5）把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣入盛有足量水的水槽中，可觀察到的現(xiàn)象是
     
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    草酸（C2H2O4）的化學性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下僅分解成三種氧化物．某學習小組對此展開探究：
    （1）小明首先根據(jù)草酸中含有氫元素，可推測生成物中含有
     
    ．
    （2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：
    【假設一】生成物中有二氧化碳
    實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是
     
    ，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
    【假設二】生成物中有一氧化碳
    實驗二：小明用如圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．已知A裝置中黑色固體粉末是氧化銅，則A裝置中的實驗現(xiàn)象是
     
    ，A中的化學方程式為
     
    ．
    （3）討論交流：小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出如何改進：
     
    ．
    （4）寫出草酸在受熱分解的化學方程式：
     
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    生活離不開水，水的知識有著廣泛的應用．
    （1）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
     
    ．
    （2）水的電解實驗中正極得到的氣體是
     
    ，該實驗可證明水由
     
    兩種元素組成．
    （3）利用活性炭的吸附作用凈水是
     
    變化（填“物理”或“化學”）．
    （4）臭氧（O3）可作為飲用水消毒劑．臭氧水是臭氧溶入水中制成的，是很好的殺蟲、殺菌劑．下列說法中，正確的是
     
    （填字母序號）．
    A．臭氧屬于單質(zhì)   B．一個臭氧分子由三個氧原子構成   C．臭氧水是氧化物．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響（假定其他操作均正確）．
    （1）測定堿溶液的pH時，先用水將pH試紙濕潤會使結果偏
     
    （填大、小或不變、下同）
    （2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，誤將高錳酸鉀當作二氧化錳使用，則制取氧氣的質(zhì)量偏
     
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    用數(shù)字和化學符號表示：
    （1）2個硫酸根離子
     
    ；（2）3個氮分子
     
    ；
    （3）氧化鋁
     
           （4）標出五氧化二磷中磷元素的化合價
     
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應，更好地利用燃料．
    （1）金屬鈉可在氯氣（Cl2）中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，并有白煙（氯化鈉）生成．該反應說明燃燒
     
    （填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鈉著火，可以用沙子蓋滅，其主要滅火原理是
     
    ．（2）許多家庭用液化石油氣作燃料，它是石油化工的一種產(chǎn)品，石油屬于
     
    能源（填“可再生”或“不可再生”）．
    （3）煤燃燒時排放出來的二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物質(zhì)，一定條件下二者能發(fā)生反應：SO2+NO2
     一定條件 
    .
     
    SO3+X，其中X的化學式為
     
    ．
    （4）下列說法正確的是
     
    （填字母序號）．
    A．化學反應中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
    B．在化學反應中只有燃燒才放熱
    C．在當今社會，人類需要的大部分能量都是由化學反應產(chǎn)生的．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    下列實驗操作正確的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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