【題目】化學(xué)的研究目的就是幫助人們認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)，把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學(xué)方法實現(xiàn)物質(zhì)改造的典型范例。下表中不同的金屬被開發(fā)和利用的年代不同，從化學(xué)反應(yīng)的角度看，決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是( )
A.金屬的活動性
B.金屬的導(dǎo)電性
C.金屬的延展性
D.地殼中金屬元素的含量

【答案】A
【解析】金屬的利用與開發(fā)與金屬活動性有關(guān)，性質(zhì)越活潑的金屬發(fā)現(xiàn)與使用的越晚。
故答案為：Ａ。

根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用分析，金屬的利用與開發(fā)與金屬活動性有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象中能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A.向某溫度時一定量的不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸
C.一定溫度下向一定量的某飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣
D.一定溫度下，兩份質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的過氧化氫溶液分別在有無二氧化錳的情況下制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.海水曬鹽
B.固體潮解
C.脫水碳化
D.水力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】作業(yè)檢查了，媽媽精心為小云準(zhǔn)備了如下的食譜：主食：饅頭，米飯；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加（ ）
A.炒雞蛋
B.黃瓜
C.牛奶
D.紅燒魚

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在白色點滴板1﹣6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液．
（1）孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明碳酸鉀溶液顯（填“酸性”或“堿性”）．
（2）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有（填孔穴序號，下同）．
（3）作為空白對照實驗的孔穴是
（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙�，用化學(xué)方程式解釋其原因：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實驗，回答有關(guān)問題：
（1）A實驗中熱水的作用；
（2）B實驗的目的是；
（3）C實驗中甲試管的鐵釘生銹乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵生銹與有關(guān)．
（4）根據(jù)D實驗得到的結(jié)論，推測二氧化碳的用途之一是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗室用一氧化碳還原氧化鐵制得鐵。現(xiàn)將4.0g氧化鐵與足量一氧化碳充分反應(yīng)后，可得到鐵的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示．
（1）t1℃時，氯化鈉的溶解度硝酸鉀的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）圖1中a點的含義是 ．
（3）若硝酸鉀中含有少量氯化鈉，要提純硝酸鉀可采用的方法．
（4）某興趣小組做了如圖3提純NaCl的實驗．請根據(jù)實驗回答下列問題：
①操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次為如圖2中的（填字母）．
②若得到NaCl的產(chǎn)量比實際值偏低，則可能的原因是（填字母）．
A．過濾時濾紙有破損，混合液流入濾液中
B．蒸發(fā)時受熱不均勻，有晶體濺出
C．蒸發(fā)時，看到晶體析出，立即停止加熱
D．溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時，加入水的量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，它們之間有如下關(guān)系：①X + Y(NO3)2 = X(NO3)2 + Y ②Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ ③X+H2SO4不反應(yīng)
則它們的金屬活動性由強到弱的順序是（ ）
A.X>Y>X
B.Y>X>Z
C.Z>X>Y
D.X>Z>Y

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