把X、Y、Z、Q四種物質(zhì)放在同一密閉容器內(nèi)讓其發(fā)生變化，變化前后質(zhì)量變化如下表，從中分析得到的信息正確的是（　　）
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前（g） 34 62 5 4
充分反應(yīng)后（g） 0 m 5 20
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的可能是催化劑．
解答：解：Z質(zhì)量反應(yīng)后減少屬于反應(yīng)物，并且參加反應(yīng)的質(zhì)量為：34g-0=34g，Z質(zhì)量反應(yīng)后不變，可能是催化劑，催化劑也參加反應(yīng)，只是反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，Q質(zhì)量反應(yīng)后增加了，是生成物，生成的質(zhì)量為20g-4g=16g，所以Y必須是生成物，且生成了：34g-16g=18g，又因?yàn)樵瓉淼馁|(zhì)量為62g，所以m=62g+18g=80g．因?yàn)榉磻?yīng)物是一種，生成物是兩種，所以為分解反應(yīng)．根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容可知反應(yīng)物和生成物元素種類是不變的．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

興化地處里下河地區(qū)，河港縱橫，水系發(fā)達(dá)．但河水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，水的硬度較大．（查閱資料：碳酸氫鈣易溶于水．當(dāng)溶有碳酸氫鈣的水遇熱時(shí)，溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)發(fā)生分解，生成碳酸鈣沉積下來，這就形成了水垢Ca（HCO3）2△CaCO3↓+H2O+CO2↑）．已知碳酸氫鈉、碳酸氫鉀、碳酸氫鎂等物質(zhì)均能在加熱條件下發(fā)生類似的反應(yīng)．而碳酸鈉、碳酸鉀則在通常情況下比較穩(wěn)定，加熱不分解．
請(qǐng)你根據(jù)上述信息完成下列各題：
（1）根據(jù)上述信息可知，水垢的主要成分是
 
．你能用什么方法來除去水垢？（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（2）若碳酸鎂粉末中混有少量的碳酸氫鎂，請(qǐng)寫出除去雜質(zhì)碳酸氫鎂的方法（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室有兩包質(zhì)量均為10.6g的固體，分別是碳酸鈉和碳酸氫鈉．現(xiàn)分別經(jīng)如下處理：①充分加熱 ②滴加足量的稀鹽酸 ③將兩步反應(yīng)生成的氣體全部收集后通入足量的澄清石灰水．則生成沉淀的質(zhì)量
 
（填“相等”、“不相等”或“無法判斷”）．
（4）在加熱條件下密閉容器內(nèi)發(fā)生某一化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)對(duì)反應(yīng)體系內(nèi)的X、Y、Z、Q四種物質(zhì)進(jìn)行測定，測得數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 40.0 4.6 37.8 0.0
反應(yīng)后質(zhì)量（g） 43.6 待測數(shù)據(jù) 4.2 8.8
請(qǐng)回答下列問題：
①上表中的”待測數(shù)據(jù)”的數(shù)值是
 
．
②此密閉容器內(nèi)反應(yīng)類型屬于
 
（填基本反應(yīng)類型）．
③若X是水，Q是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，且X、Y、Z、Q四種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1：2：1，則物質(zhì)Y的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)若不慎使用了濃鹽酸，生成的氣體中除混有水蒸氣外還可能混有
 
氣體，這是因?yàn)闈恹}酸具有
 
性．
現(xiàn)要除去雜質(zhì)氣體，可采用如圖所示的裝置把不純的氣體進(jìn)行洗氣．
①不純氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．
②若只需要把生成的氣體干燥，可在瓶中盛放
 
．精英家教網(wǎng)
③可在瓶中盛放飽和的碳酸氫鈉溶液除去另一種雜質(zhì)氣體．寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年安徽省初三第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把X、Y、Z、Q四種物質(zhì)放在同一密閉容器內(nèi)讓其發(fā)生變化，變化前后質(zhì)量變化如下表，從中分析得到的信息正確的是（  ）

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前（g）

34

62

5

4

充分反應(yīng)后（g）

0

m

5

20

A、此反應(yīng)為化合反應(yīng)

B、Z未參加反應(yīng)

C、m的值為25

D、Y和Q物質(zhì)中所含的元素與X物質(zhì)中所含元素的種類一定相同

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

把X、Y、Z、Q四種物質(zhì)放在同一密閉容器內(nèi)讓其發(fā)生變化，變化前后質(zhì)量變化如下表，從中分析得到的信息正確的是
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前（g）346254
充分反應(yīng)后（g）0m520


  1. A.
    此反應(yīng)為化合反應(yīng)
  2. B.
    Z未參加反應(yīng)
  3. C.
    m的值為25
  4. D.
    Y和Q物質(zhì)中所含的元素與X物質(zhì)中所含元素的種類一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年安徽省滁州市全椒縣武崗中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把X、Y、Z、Q四種物質(zhì)放在同一密閉容器內(nèi)讓其發(fā)生變化，變化前后質(zhì)量變化如下表，從中分析得到的信息正確的是（ ）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前（g）346254
充分反應(yīng)后（g）m520

A．此反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．Z未參加反應(yīng)
C．m的值為25
D．Y和Q物質(zhì)中所含的元素與X物質(zhì)中所含元素的種類一定相同

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