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2.二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景.下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是(  )
A.一個分子中共有9個原子B.由C、H、O三種元素組成
C.相對分子質(zhì)量為46D.屬于氧化物

分析 A.根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成來分析.
B.根據(jù)二甲醚(C2H60)化學(xué)式的含義進行分析判斷.
C.根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析判斷.
D.氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.

解答 解:A.由二甲醚的化學(xué)式可知,一個二甲醚分子中含有2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子,共9個原子,故正確.
B.二甲醚(C2H60)是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項說法正確.
C.二甲醚的相對分子質(zhì)量為12×2+1×5+16×5=46,故選項說法正確.
D.二甲醚是由碳、氫和氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
故選D.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.根據(jù)以下微觀粒子,回答下列問題
①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號,下同),屬于同一種元素的是C和E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實驗裝置如圖1所示.

(1)寫出圖1中指定儀器的名稱:
①試管②酒精燈③集氣瓶.
(2)用右圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)b;其反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導(dǎo)管;給固體加熱時,試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
(4)在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止水槽內(nèi)的水倒流進試管引起試管炸裂;
(5)圖2依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)的操作,其中正確的操作是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是( �。�
A.泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑
B.物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C.廚房洗滌劑具有溶解油污的作用
D.冬季向公路上的積雪撒鹽,可使冰雪快速融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在一定條件下,下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化一步不能實現(xiàn)的是( �。�
A.Fe--Fe3O4B.Fe2O3--FeC.CO2--COD.H2O2--CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.有A、B、C、D四種元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

(1)D元素與圖中B(填寫字母序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似,D元素的離子符號為S2-
(2)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫化學(xué)式)H2O2,其中B元素化合價為-1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是(  )
A.硫在空氣中燃燒--產(chǎn)生藍紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C.鐵在氧氣中燃燒--生成黑色固體
D.紅磷在氧氣中燃燒--產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.制作硬幣是選用的金屬材料是合金還是純金屬?所選用的金屬材料應(yīng)具備哪些性質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.寫出下列反應(yīng)的文字表達式.
(1)能生成刺激性氣味的氣體的反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫;
(2)火星四射,并有黑色固體產(chǎn)生的反應(yīng)鐵+氧氣四氧化三鐵;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)過氧化氫水+氧氣.

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同步練習(xí)冊答案