小科同學為了測定鐵合金的含鐵量,做了如下實驗:稱取11.4g樣品,放入質量為50.0g 燒杯中,再往燒杯內(nèi)加入足量的100g 稀鹽酸(雜質不與酸反應,不溶于水),并進行了四次稱量,記錄結果如表:
反應時間 0 1 2 3
燒杯總質量/g 161.4 161.2 161.0 161.0
求:(1)反應產(chǎn)生氫氣的質量為
 
;
(2)鐵合金中鐵的質量分數(shù);
(3)反應后溶液中氯化亞鐵的質量分數(shù).(計算結果準確到0.1%)
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據(jù)反應前后的質量差可以計算生成氫氣的質量;
根據(jù)氫氣的質量可以計算鐵的質量、生成氯化亞鐵的質量,進一步可以計算鐵合金中鐵的質量分數(shù)、反應后溶液中氯化亞鐵的質量分數(shù).
解答:解:(1)反應產(chǎn)生氫氣的質量為:11.4g+50.0g+100g-161.0g=0.4g,
故填:0.4g.
(2)設鐵的質量為x,生成氯化亞鐵的質量為y,
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,
56        127   2
x          y   0.4g
56
x
=
127
y
=
2
0.4g
,
x=11.2g,y=25.4g,
鐵合金中鐵的質量分數(shù)為:
11.2g
11.4g
×100%=98.2%,
答:鐵合金中鐵的質量分數(shù)為98.2%.
(3)反應后溶液中氯化亞鐵的質量分數(shù)為:
25.4g
11.2g+100g-0.4g
×100%=22.9%,
答:反應后溶液中氯化亞鐵的質量分數(shù)為22.9%.
點評:本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學變化的是( �。�
A、玩具機器人“變”身
B、玉石“變”印章
C、葡萄“變”美酒
D、樹根“變”根雕

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小莉周末和家人聚餐,點了自己最喜歡吃的紫薯(如圖),已知紫薯中富含淀粉、蛋白質、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等元素,具有特殊的保健功能.下列所含物質中不含有機物的是(  )
A、維生素B、蛋白質
C、淀粉D、礦物質

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的硫酸銅以及污泥.某同學設計了一個既經(jīng)濟又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體.方案流程如圖:
(1)步驟①中需采用是實驗操作是
 
(填操作名稱),用到的玻璃儀器是燒杯、普通漏斗和
 
;
(2)步驟②中:需加入的物質是過量的
 
;
(3)某同學認為經(jīng)過步 驟②后所得固體就是純凈的銅,不需要進行步驟③,你認為是否合理?
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 

(4)步驟③中:需加入的物質是適量的
 
,發(fā)生反應的化學方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

常州億晶光電是一家專業(yè)從事光伏發(fā)電產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的高新技術企業(yè),主要從事硅片切割、電池制備、組件封裝和光伏發(fā)電等業(yè)務.
(1)硅在地殼中含量位于氧和
 
元素之間;
(2)太陽能電池是把太陽能直接轉化為
 
能的裝置;
(3)二氧化硅是玻璃的主要成分,也是生產(chǎn)高純硅的原料.玻璃屬于
 
 材料;
(4)二氧化硅與碳在高溫下反應生成粗硅(Si)和一有毒氣體的化學方程式是:
 
;
(5)粗硅生產(chǎn)過程必須在無氧的容器中進行,除了考慮到硅易被氧化成二氧化硅外,還有一個可能原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

不銹鋼是在鐵中加入鉻鎳,改變內(nèi)部結構,從而起到防銹作用.小明為了探究鉻(Cr)與鎂、銅的活動性強弱關系,進行如下探究活動:
【提出猜想】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
①Mg  Cu  Cr    ②Mg  Cr  Cu        ③
 

【查閱資料】鉻能被空氣中的氧氣氧化成Cr2O3,也能溶于稀鹽酸生成藍色CrCl2溶液.
【實驗過程】
(1)取相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨;
(2)把三金屬薄片分別與等質量10%的鹽酸混合,觀察到如下現(xiàn)象:
鉻表面緩慢產(chǎn)生氣泡,溶液變成藍色;銅表面無明顯變化;鎂表面較快產(chǎn)生氣泡.
【實驗結論】猜想
 
正確(填猜想序號).
【實驗討論】
(1)鉻與鹽酸反應的化學方程式是
 

(2)小明還想用硫酸銅溶液代替上述實驗中的鹽酸,在兩試管中分別與鎂片、鉻片混合得出三種金屬的活動性關系.小花認為不可行,理由是
 

【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動性順序,則三金屬片的插入順序為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某二氧化錳樣品中含有雜質碳,為測定該樣品中二氧化錳的質量分數(shù),某興趣小組設計了如下實驗方案:在一定量的樣中通入干燥純凈的氧氣,使雜質炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定.

(1)如果該實驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,反應的化學方程式為
 

(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)
端通入.
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質量分數(shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物),其作用是
 

(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為
 
(填字母).
A.NaOH溶液       B. 澄清石灰水      C. 濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進行實驗,圖(三)中裝置②反應前后的質量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質量分數(shù)為
 
(填計算結果).
(6)某同學欲探究圖(三)中裝置②反應后溶液的組成,他做出了以下猜想:
猜想1:溶液中溶質為Na2CO3.猜想2:溶液中溶質為NaOH和Na2CO3
【驗證猜想】
步驟實驗操作主要實驗現(xiàn)象結論
(1)(1)取裝置②反應后的溶液少量于試管中,加入
 
溶液
 
 
猜想2正確
(2)取(1)所得少量上層清夜加入
 
溶液
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A.B.C.D.E.F分別為酸、堿、鹽中的六種物質,它們都易溶于水,且有如圖所示的轉化關系.已知G是一種難溶于稀硝酸的白色沉淀.B.F反應可產(chǎn)生兩種沉淀.
(1)E的化學式
 

(2)寫出A與D反應的化學方程式:
 

(3)寫出B與F反應的化學方程式:
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.
(1)符號“Fe2+”的名稱是
 
;
(2)氯酸鉀中所含酸根的離子符號為
 
;
(3)若“”表示一個氮原子,則“”表示
 
(填化學符號);
(4)金屬鐵由
 
構成,氯化鈉由
 
構成(填“分子”、“原子”或“離子”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案