實驗中學某化學興趣小組，用氫氧化鈉（NaOH）吸收二氧化硫的方法，通過計算測定縣城空氣中二氧化硫的含量，反應的化學方程式為2NaOH+SO2═NaSO3+H2O．現(xiàn)用足量的氫氧化鈉溶液充分吸收1000L空氣中的二氧化硫（假設該空氣中的其它成分與氫氧化鈉溶液不反應，也不會引起溶液增重），發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液增重0.64g．若該空氣的平均密度為1.28g/L，試計算：
（1）參加反應的氫氧化鈉的質量．
（2）該空氣中二氧化硫的質量分數(shù)．

解：（1）根據(jù)質量守恒定律可以知道溶液增加的質量即為樣品中二氧化硫的質量，所以被吸收的二氧化硫的質量為：0.64g；
設發(fā)生反應的氫氧化鈉的質量為x
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
80 64
x 0.64g

解得：x=0.8g
（2）則空氣中SO2的質量分數(shù)=×100%=0.05%
答：（1）發(fā)生反應的NaOH的質量為0.8g；
（2）空氣中SO2的質量分數(shù)為0.05%
分析：根據(jù)題意可知吸收空氣中的二氧化硫用的是氫氧化鈉溶液，同時為了防止二氧化碳對反應的干擾而選擇了除去二氧化碳的空氣樣品，所以此時能夠和氫氧化鈉溶液反應的物質只有二氧化硫，溶液增加的質量即為被吸收的二氧化硫的質量，可以據(jù)此來依據(jù)化學方程式就行計算．
點評：熟練掌握質量守恒定律，能夠根據(jù)質量守恒定律來分析反應前后物質的質量的變化情況，注意根據(jù)化學方程式進行計算的步驟及解題過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、某農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質？
作出猜想：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質；
II、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發(fā)生反應生成難溶于水的物質．
（1）小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是
取樣，加入足量的蒸餾水，攪拌后固體全部溶解，沒有渾濁物產(chǎn)生
．
查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到
泡沫較少
的現(xiàn)象，確認所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅對所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進行實驗：
主要操作 實驗現(xiàn)象 解釋或化學額方程式
取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸．
固體不斷溶解，表面有氣泡冒出
 沉淀物中含碳酸鈣．該反應的化學方程式是
（4）該山泉水經(jīng)過
蒸餾（或是煮沸后過濾）
（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（二） 題型：探究題

（2011年福建龍巖，17題）某農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質？
作出猜想：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質；
II、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發(fā)生反應生成難溶于水的物質。
（1）小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是                          。
查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣。碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應，且都有碳酸鈣生成。
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到________
         的現(xiàn)象，確認所取的山泉水是硬水。
（3）小明和小紅對所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進行實驗：

（4）該山泉水經(jīng)過               （填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年福建省龍巖市永定縣仙師中學九年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

某農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質？
作出猜想：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質；
II、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發(fā)生反應生成難溶于水的物質．
（1）小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是______．
查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到______的現(xiàn)象，確認所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅對所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進行實驗：
主要操作實驗現(xiàn)象解釋或化學方程式
取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸．______沉淀物中含碳酸鈣．該反應的化學方程式是______
（4）該山泉水經(jīng)過______（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源：2012年甘肅省定西市中考化學模擬試卷（六）（解析版） 題型：解答題

某農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質？
作出猜想：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質；
II、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發(fā)生反應生成難溶于水的物質．
（1）小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是______．
查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到______的現(xiàn)象，確認所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅對所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進行實驗：
主要操作實驗現(xiàn)象解釋或化學方程式
取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸．______沉淀物中含碳酸鈣．該反應的化學方程式是______
（4）該山泉水經(jīng)過______（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源：2011年福建省龍巖市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

某農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質？
作出猜想：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質；
II、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發(fā)生反應生成難溶于水的物質．
（1）小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是______．
查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到______的現(xiàn)象，確認所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅對所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進行實驗：
主要操作實驗現(xiàn)象解釋或化學方程式
取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸．______沉淀物中含碳酸鈣．該反應的化學方程式是______
（4）該山泉水經(jīng)過______（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

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