下列實(shí)驗(yàn)方案或措施中,不能達(dá)到目的是( 。
A、用CO2鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液B、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C、用無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn) NaOH 溶液是否變質(zhì)D、用過(guò)濾的方法從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,而和氫氧化鈣溶液反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行解答;
B、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱,而氫氧化鈉固體溶于水放熱進(jìn)行解答;
C、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液也成堿性堿性解答;
D、根據(jù)二氧化錳難溶于水進(jìn)行解答.
解答:解:A、二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,而和氫氧化鈣溶液反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,會(huì)看到澄清石灰水變渾濁,所以可用CO2 鑒別NaOH 溶液和Ca(OH)2 溶液,故A能達(dá)到目的;
B、硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,而氫氧化鈉固體溶于水放熱,溫度升高,所以可用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體,故B能達(dá)到目的;
C、氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液也成堿性堿性,所以不能用無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì),故C不能達(dá)到目的;
D、二氧化錳難溶于水,所以可用過(guò)濾的方法從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2,故D能達(dá)到目的.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查,要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理,能夠考查同學(xué)們進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列濃硫酸的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、腐蝕性B、脫水性C、吸水性D、氧化性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是( 。
A、用食鹽水除去熱水瓶中的水垢B、用淀粉溶液區(qū)別加碘食鹽和無(wú)碘食鹽C、用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水D、用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論,合理的是(  )
 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向盛有少量無(wú)色溶液的試管中滴
加酚酞試液
溶液變紅該溶液一定呈堿性
B向盛有少量無(wú)色溶液的試管中滴
加氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀該溶液中一定含有硫酸根離子
C向盛有少量固體的試管中滴加稀
鹽酸
產(chǎn)生氣泡
 
該固體一定含有碳酸鹽
D
 
點(diǎn)燃某氣體,在火焰上方罩一個(gè)
干冷的燒杯
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠該氣體一定是氫氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別硬水和軟水 加肥皂水?dāng)嚢?
B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過(guò)量氫氧化鈣溶液,過(guò)濾
D 探究燃燒的條件之一:溫度達(dá)到著火點(diǎn) 用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水和冷水中的白磷通氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去混入CO2中的O2 通過(guò)熾熱的木炭層
B 確認(rèn)粉末中含有MnO2和CuO 加入過(guò)量的過(guò)氧化氫溶液
C 從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 加入足量的稀鹽酸,過(guò)濾
D 從AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag 加入少量的銅粉,過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為可行的是( 。
A、分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā))B、鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水)C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (點(diǎn)燃)D、驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序(硫酸銅溶液、銀絲、硝酸亞鐵溶液)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、鑒別木炭粉和氧化銅--滴加稀鹽酸B、比較生鐵和純鐵的硬度--將兩種金屬片相互刻劃C、鑒別二氧化碳和氮?dú)?用燃著的木條D、鑒別硝酸銨和氯化鈉兩種固體-加水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作示意圖正確的是( 。
A、
量取液體時(shí)讀數(shù)
B、
稀釋濃硫酸
C、
過(guò)濾
D、
酸堿中和

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