（2004?黑龍江）某同學(xué)設(shè)計(jì)了四種物質(zhì)制備的實(shí)驗(yàn)方案．其中理論上正確，操作上可行的是（　�。�
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，并注意操作是否可行、反應(yīng)原理是否正確來解答．
解答：解：A、因Fe點(diǎn)燃的燃燒產(chǎn)物為四氧化三鐵，該設(shè)計(jì)方案不正確；故A錯(cuò)誤；
B、因氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、且鐵比銅活潑，則鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅，理論正確，操作簡單可行，故B正確；
C、因水在通電分解生成氧氣時(shí)需要消耗電能，則理論上可行，但操作不可取，故C錯(cuò)誤；
D、因碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，但利用二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉的時(shí)候，得到的碳酸鈉溶液可能混有碳酸氫鈉或氫氧化鈉，即反應(yīng)終點(diǎn)不好控制，則操作不可取，故D錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，難度較大，學(xué)生應(yīng)熟悉物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，明確反應(yīng)的特點(diǎn)來分析操作是否可取，節(jié)能、產(chǎn)物純凈等都是在物質(zhì)轉(zhuǎn)化中應(yīng)考慮的因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?黑龍江）民族英雄林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)．其銷煙的原理是利用生石灰與水反應(yīng)會(huì)
放熱
放熱
，將鴉片焚毀．生石灰倒入水池中還會(huì)產(chǎn)生
氣泡冒出（或有水汽或沸騰）?
氣泡冒出（或有水汽或沸騰）?
的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?黑龍江）在天平的兩邊托盤上各放一個(gè)等量的燒杯，然后在左邊燒杯中放入a克鎂粉，右邊燒杯中放入b克鐵粉，調(diào)節(jié)天平至平衡．再向左邊燒杯中注入100克19.6%的稀硫酸，向右邊燒杯中注入100克14.6%的稀鹽酸，最終天平仍平衡，則a與b的關(guān)系合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?黑龍江）雷利是英國物理學(xué)家，他曾用以下兩種方法測定氮?dú)獾拿芏龋?BR>方法一：將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的有銅屑的玻璃管，將空氣中的氧氣全部除去，則得氮?dú)獾拿芏葹?.257g/L．
方法二：將氨氣通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成氮?dú)夂退魵�，除去水蒸氣后測得氮密度為1.2508g/L．
回答下列問題：
（1）方法二中發(fā)生反應(yīng)的方程式為：
2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O
2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O
．
（2）為除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如下：

如果氣體流向自左向右，在你選用的裝置中，導(dǎo)管口應(yīng)如何連接（各接口用圖中字母表示）
B→A→G→H；
B→A→G→H；
各瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)？
甲盛NaOH溶液，丁盛濃硫酸；
甲盛NaOH溶液，丁盛濃硫酸；

（3）兩種方法所測定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同，其原因可能是：
空氣中含少量的分子量比氮?dú)獯蟮臍怏w，使方法一的結(jié)果偏高
空氣中含少量的分子量比氮?dú)獯蟮臍怏w，使方法一的結(jié)果偏高
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?黑龍江）以Zn、Fe2O3、H2SO4和KMnO4為原料用兩種方法制取Fe3O4．請寫出各步反應(yīng)的方程式（相同的化學(xué)方程式只寫一次）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?黑龍江）在實(shí)驗(yàn)室中不宜用自來水配制碳酸鈉溶液，為什么？

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同步練習(xí)冊答案