14．某學(xué)校組織學(xué)生到郊外野炊．
（1）有些同學(xué)帶了如下的食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是A（填字母）．
A．雞蛋  B．水  C．花生油D．面包
（2）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇C
A．紫色石蕊試液     B．無色酚酞試液      C．pH試紙
（3）在野炊活動過程中，小花不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是涂抹以減輕疼痛的是A（填字母）．
A．食醋     B．食鹽水     C．肥皂水    D．洗潔精．

分析 （1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的；
（2）要測定水樣的酸堿度，常使用pH試紙；
（3）根據(jù)黃蜂毒液呈堿性進行解答．

解答 解：（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的；奶、蛋、魚、瘦肉等含蛋白質(zhì)豐富，蔬菜和水果中含維生素C較多，大米中含豐富的淀粉類，花生油主要是脂肪．
（2）要測定水樣的酸堿度，最適宜的是使用pH試紙或pH計，酸堿指示劑只能測定溶液酸堿性，不能測定酸堿性的強弱；
（3）黃蜂毒液呈堿性，所以應(yīng)該選用酸性物質(zhì)進行中和，而食醋（ pH＜7）顯酸性．
故答案為：（1）A；（2）C；（3）A．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活．與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點，在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實際．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．糖水B．自來水C．二氧化碳D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是某學(xué)生2015年10月6日購買的口香糖的標(biāo)簽，標(biāo)簽上標(biāo)有口香糖的主要成分為木糖醇（化學(xué)式C5H12O5）請回答下列問題：

（1）木糖醇中碳、氫原子個數(shù)比為5：12；
（2）木糖醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：4；
（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.5%（計算結(jié)果精確到0.1%）；
（4）10g木糖醇中含氧元素的質(zhì)量為5.3g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．氨水（NH3•H2O）也是常見的堿，是由NH3溶于水形成的溶液．氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）NH3•H2O在水溶液中解離出來的離子有NH4+、OH-（寫符號）．
（2）打開裝有氨水的試劑瓶先看到瓶口有大量白霧說明氨氣很容易與水反應(yīng)，后聞到刺激性氣味，說明分子在不斷運動．
（3）寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．
（4）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中，現(xiàn)象是：有酚酞的干燥紙條無變化，有酚酞的溫潤紙條變紅色．這個實驗說明氨氣能（填能或不能）與水反應(yīng)．
（5）NH3在高溫和有催化劑的條件下能跟O2反應(yīng)生成一氧化氮和水，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　　）
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮氣在空氣中的含量越少，空氣質(zhì)量越好
C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越小，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；
（2）此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子（填名稱）；
（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為8：9．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．在實驗中無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實發(fā)生．如以下甲、乙兩個實驗：
（1）當(dāng)觀察到實驗甲中出現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時（填實驗現(xiàn)象），說明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)．
（2）乙和丙中哪個實驗與甲類似，也是通過反應(yīng)前后溶液顏色的改變來證明反應(yīng)發(fā)生的？乙．
（3）證明實驗丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，除滴加酸，還可滴加試劑（化學(xué)式）Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下面四幅圖都涉及到化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化，下列敘述不正確的是…（　�。�
A．圖1中，將氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體混合反應(yīng)：熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．圖2中，煙花燃放：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能、熱能等能量
C．圖3中，天然氣燃燒：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D．圖4中，銅-鋅原電池使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)：電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如表是部分物質(zhì)的溶解性表（20℃），利用表中提供的信息回答下列問題：
陰離子陽離子OH-NO3-Cl-SO42-
Na+溶溶溶溶
K+溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不溶
（1）NaOH和Ba（NO3）2兩種溶液混合后能否發(fā)生反應(yīng)？理由是什么？
（2）寫出一個有BaSO4生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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