【題目】火是推動人類文明進步的重要因素,使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題:

(1)兩根點燃的火柴(如圖所示),在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒?___(填編號),原因是___。

(2)(K)是一種非;顫姷慕饘。在常溫下能迅速與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成KOH和一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)鎂條在二氧化碳中燃燒生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物,該反應(yīng)的基本類型為____反應(yīng)。

(4)通過對(2)(3)的認識,你對滅火的新認識為_____。

【答案】b 當火柴頭斜向下時,燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達到其著火點,更容易持續(xù)燃燒 2K+2H2O2KOH+H2 置換 水不能撲滅活潑金屬燃燒發(fā)生的火災(zāi),鎂著火時不能用二氧化碳撲滅(合理即可)

【解析】

(1)當火柴頭斜向下時,燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達到其著火點,所以更容易持續(xù)燃燒。而火柴頭向上時,燃燒產(chǎn)生的熱量隨熱空氣上升,不能給火柴梗加熱,火柴梗達不到其著火點,容易熄滅;

(2)鉀在常溫下能迅速與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成KOH和一種可燃性氣體,由質(zhì)量守恒定律,該氣體是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2K+2H2O2KOH+H2;

(3)鎂條在二氧化碳中燃燒生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物,則該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);

(4)鉀在常溫下能迅速與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),說明水不能撲救活潑金屬燃燒發(fā)生的火災(zāi);鎂條在二氧化碳中燃燒,則鎂著火時不能用二氧化碳撲滅等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)30℃時,向30克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液是_____溶液(飽和不飽和”)

(2)若乙中混有少量甲,最好采用____的方法提純乙(降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶”)

(3)30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的物質(zhì)是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用對比實驗設(shè)計的方案中,設(shè)計不正確的是( 。

A. 探究氣體分子間的間隔與液體分子間間隔的大小

B. 探究Zn、Fe金屬的活動性強弱

C. 探究CO2與氫氧化鈉的反應(yīng)

D. 探究空氣與呼出氣體CO2的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算:

(1)生成氫氣的質(zhì)量。

(2)合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

(3)所加稀硫酸的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為加深對一氧化碳還原性的理解,減少一氧化碳對環(huán)境的污染,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:

回答下列問題:

(1)圖B中,薄銅片受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中(如圖C所示),觀察薄銅片的顏色變化,現(xiàn)象是 ;振蕩集氣瓶,觀察到的現(xiàn) 。

(3)實驗結(jié)束后用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體,有明顯的藍色火焰出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。

A. 用赤鐵礦高爐煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+ 3CO2 置換反應(yīng)

B. NaOH檢測溶液中的FeCl33NaOH+ FeCl3== Fe(OH)3+3NaCl 復(fù)分解反應(yīng)

C. 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KCl+3O2 化合反應(yīng)

D. 用木炭測定空氣中氧氣含量:C+O2CO2 分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:

(1)A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____;B點表示物質(zhì)的化學(xué)式為______。

(2)某化合物的化學(xué)式為KNO3,它代表的點是_______(填字母);寫出由D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某石灰石廠實驗室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰(主要成分為氧化鈣),實驗室過程中進行了四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不分解)

操作次數(shù)

1

2

3

4

剩余固體質(zhì)量(g

4.25

3.95

3.35

3.35

(提示:CaCO3CaO+CO2 )計算:

1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____克。

2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是___。(要求計算完整過程,計算結(jié)果精確到0.1%

3)所得產(chǎn)品生石灰中鈣元素的質(zhì)量是___。(要求計算完整過程。提示:雜質(zhì)中不含鈣元素)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。根據(jù)以下信息回答問題。

1)港珠澳大橋是迄今為止世界上最長的鋼結(jié)構(gòu)跨海大橋,在這些鋼結(jié)構(gòu)的外表面還涂上了四氟型氟碳面漆樹脂。其中,鋼屬于_____(填金屬材料有機合成材料),使用鋼的優(yōu)點是_____(寫一點即可);在其表面涂上面漆樹脂的目的是_____。

2)海洋是一個藍色聚寶盆,不僅有魚、蝦等海產(chǎn)品;還有豐富的油氣、海底礦產(chǎn)、可燃冰等能源資源。

①魚、蝦類等富含人體需要的營養(yǎng)素是_____

②可燃冰主要成分是甲烷,寫出該物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式_____

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