【題目】我們熟悉的物質(zhì)里屬于純凈物的是（ ）

A．礦泉水 B．家用燃氣 C．醫(yī)用酒精 D．二氧化碳

【答案】D

【解析】

試題分析∶根據(jù)純凈物和混合物的概念知，A．礦泉水， B．家用燃氣， C．醫(yī)用酒精，均是混合物．D．二氧化碳是純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組進行電解水實驗．

（1）該組同學(xué)在電解水時，向水中加入了少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，其目的是 ．

（2）試管1中產(chǎn)生的氣體是 ，點燃該氣體時若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明其 （填“純凈”或“不純”）；電解水的化學(xué)方程式為 ，其反應(yīng)類型是 反應(yīng)．

（3）該實驗的主要目的是

A、觀察水分解的現(xiàn)象 B、研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C、探究水分解的條件 D、驗證水由氧元素和氫元素組成

（4）電解水開始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值（正負兩極氣體的體積比小于1：2），其原因可能是（寫一種原因即可） ．

（5）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的微�？杀硎緸�

A、B、 C、 D、和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是

A．三種元素的原子最外層電子數(shù)均小于4

B．C、N、O的原子序數(shù)依次增加

C．氧的相對原子質(zhì)量為16.00

D．氮原子的核外電子數(shù)為7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗

C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全

D．反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A．金剛石 B．天然氣 C．大理石 D．新鮮牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補充完整。

【實驗?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。

【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

實驗① 實驗② 實驗③

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的 （填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

【實驗思考】

（1）當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的 。

（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況。

（3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是 。

（4）金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議 。（答一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag，下列說法正確的是

A．M可能是鋁 B．反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變

C．Ag的金屬活動性比M強 D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是：

A．生石灰用做食品干燥劑

B．氮氣用于食品儲藏的保護氣

C．活性炭用于冰箱除異味

D．小蘇打用于治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A為黑色粉末狀固體。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答：

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為 。

（2）若B為氣體，其物質(zhì)名稱為 。

（3）若D為紅色固體，A含金屬元素，反應(yīng)①中A具有 性（填“氧化”或“還原”）。

（4）若A、B都為黑色固體，則反應(yīng)①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。

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