1）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿為什么具有一些相似的性質(zhì)？

（2）某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將稀硫酸濺到了衣服上，他認(rèn)為不是濃硫酸，沒(méi)有大問(wèn)題，但過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個(gè)小洞，這是為什么

（3）硝酸銨、碳酸氫銨等銨態(tài)氮肥為什么不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用？


．（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿在它們的水溶液中都含有相同的OH—   （1分）

    （2）稀硫酸中的水會(huì)慢慢蒸發(fā)，日久后會(huì)變成濃硫酸，從而腐蝕衣服（1分）

（3） 銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，從而降低肥效。（1分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有純堿、小蘇打的固體粉末樣品。為了測(cè)定其中小蘇打的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如下圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑ + H2O 。堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物；已知，該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)。探究過(guò)程如下：

Ⅰ. 稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的C、D質(zhì)量，分別為：m、m C1、m D1。

Ⅱ. 將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，進(jìn)行操作X.

Ⅲ.關(guān)閉彈簧夾a、b，打開(kāi)彈簧夾c，給玻璃管加熱。

Ⅳ. 待玻璃管中樣品完全反應(yīng)，打開(kāi)彈簧夾a通入空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻。

Ⅴ. 再次稱量C、D的質(zhì)量，分別為 m C2、m D2。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟Ⅱ中操作X具體為                                           ；

（2）C中所裝藥品為_(kāi)____________；

（3）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________                                       ；

（4）步驟Ⅳ打開(kāi)彈簧夾a通入空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻的多重作用是                    ；

（5）依據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)際，選擇實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，該樣品中小蘇打含量的表達(dá)式為                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里常用來(lái)制取氧氣的方法有            種；工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法，該過(guò)程發(fā)生的是                  。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是                                          （   ）

A.測(cè)定溶液PH        B.稀釋濃硫酸    C.蒸發(fā)食鹽水    D.向試管中滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列生活現(xiàn)象。

（1）用適量的稀鹽酸可以除去鐵銹，其原因是：____________________；

（2）生活中鋁制品通常具有很好的耐腐蝕性,其原因是：_________           _；

(3) 乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)用作燃料，其原因是：                        

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于人體必需微量元素的是

   A．H     B．Zn    C．Ca    D．O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

   B．NaOH溶于水時(shí)，吸收熱量，溫度降低

   C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

   D．電解水正極一側(cè)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳酸鎂晶須（MgCO3·nH2O，n = 1~5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域。為測(cè)定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置并進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）

【查閱資料】：

a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；

b、相對(duì)分子質(zhì)量：［Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44］

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①                 ；

②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中，連接儀器；

③打開(kāi)彈簧夾a，鼓入一段時(shí)間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾a，打開(kāi)分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；

⑤打開(kāi)彈簧夾a，            ；

編  號(hào) 1 2 3

實(shí)驗(yàn)前 228.00 228.00 228.00

實(shí)驗(yàn)后 229.10 229.11 229.09

⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量（如右表）；

⑦重復(fù)上述步驟；

⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟：①   ▲   ；⑤   ▲   ；

（2）請(qǐng)計(jì)算碳酸鎂晶須中的n值。（要求有計(jì)算過(guò)程，3分）

（3）A裝置中盛放的溶液是   ▲   ；其作用是  ▲ 

（4）D裝置的作用是   ▲   ；

【實(shí)驗(yàn)反思】

（5）下列選項(xiàng)中，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的是   ▲   ；偏小的是   ▲    ；

①反應(yīng)結(jié)束后，沒(méi)有通空氣；           ②稱量C裝置前，沒(méi)有通空氣；

③沒(méi)有A裝置；                        ④沒(méi)有D裝置；

⑤稀鹽酸滴加速率太快；               ⑥C裝置中NaOH溶液濃度過(guò)大；

（7）為精確測(cè)定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱取13.8 g MgCO3·nH2O進(jìn)行熱重分析，并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則：

①t1—t2段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：   ▲   ；

②t2—t3段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：   ▲   。

③t3—t4段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：   ▲   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)碳及其氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． C0與C02可用澄清石灰水區(qū)分

　 B． C0具有還原性，可用于鐵的冶煉

　 C． C02的過(guò)多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生

　 D． 金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同

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