【題目】在一定條件下,一氧化碳、木炭都能化銅發(fā)生反應,下列敘述正確的是( )
A. 反應產物的氣體都有毒 B. 反應中都有紅色固體生成
C. 反應條件相同 D. 反應的生成物不同
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于催化劑的說法正確的是( )
A. 催化劑不能改變生成物的質量
B. 催化劑只能加快化學反應速率,但本身的化學性質與質量都不變
C. 二氧化錳可作任何反應的催化劑
D. 沒有催化劑就不能進行化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于現(xiàn)象的描述說法正確的是( )
A. 硫在空氣中燃燒:發(fā)出淡藍色的火焰,并生成具有刺激性氣味的氣體
B. 磷在空氣中燃燒:劇烈燃燒,產生大量白色的煙霧
C. 鐵在空氣中燃燒:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 碳在氧氣中燃燒:劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號表示下列語句。
(1)保持二氧化碳化學性質的最小微粒是_______;
(2)1個氮分子______;
(3)2個碳酸根離子________;
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【題目】小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如圖所示).她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中溶液顏色沒有變化.于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:
(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況: ①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應;②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸過量.
小明同學卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是:;
(2)他們共同設計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證.請根據(jù)相關內容填寫如表:
試驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中. | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
(3)經(jīng)過討論,他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒,也可以達到驗證目的.你認為其中不正確的是 (填序號).
A.生銹的鐵釘
B.碳酸鈉粉末
C.硫酸鈉粉末
D.氫氧化銅
(4)如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液pH變化趨勢的是(填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,大致可分為以下幾步:a 加熱試管;b 檢查裝置的氣密性;c 向試管中裝藥品,用帶導管的單孔塞塞緊后,固定在鐵架臺上;d 用排水法收集氧氣;e 停止加熱;f 將導管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是_________。
A. bcadef B. abcdef C. bcadfe D. abcdfe
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【題目】人的健康與化學密不可分,市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、補鐵醬油等物質中的碘、氟、鐵是指( 。
A. 單質 B. 分子 C. 元素 D. 原子
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