11．室溫時，從100g飽和硝酸鉀溶液中取出10g溶液，那么剩余的硝酸鉀溶液（　�。�
A．溶質質量分數(shù)變小了B．變成不飽和溶液了
C．硝酸鉀質量沒變D．硝酸鉀和水的質量比沒變

分析 根據(jù)溶液的特點進行分析，溶液具有均一性、穩(wěn)定性．

解答 解：溶液具有均一性，從100g飽和硝酸鉀溶液中取出10g溶液，溶液中溶質和溶液的比值不變，溶質質量分數(shù)不變，仍為飽和溶液，由于取出5g溶液，所以溶質質量和溶劑質量減少，觀察選項，故選D．

點評 本題考查了溶液的特點，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確有是（　�。�
A．凡是均一，穩(wěn)定的液體一定是溶液B．溶液一定是無色透明的
C．溶質一定是固體，溶劑一定是水D．一杯溶液中各部分性質一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　　）
A．在過氧化氫的分解反應中，二氧化錳起催化作用
B．當氧氣與其他物質發(fā)生化學反應時，單位體積空間里氧分子越少，反應越劇烈
C．如果沒有催化劑的幫助，過氧化氫不會分解產(chǎn)生氧氣
D．木炭在空氣中燃燒不如在氧中燃燒劇烈，因此屬于緩慢氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．“中心物質法”是化學復習過程中常用的一種學習方法，它是以一種物質為核心，通過發(fā)散思維，建立物質間的相互聯(lián)系，從而把零碎的化學知識連成網(wǎng)絡．已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質，A、E均是空氣中常見的氣體，B、D組成元素完全相同（說明：“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應，“→”表示相連的兩種物質能向箭頭所指方向轉化，“←→”表示相連的兩種物質能相互轉化）試根據(jù)如圖所示的關系回答下列問題：
（1）寫出以下物質的化學式：CH2，ECO2．
（2）自然界產(chǎn)生A的主要途徑是光合作用．
（3）寫出符合下列要求的化學方程式，并指出反應的類型：
①A→B2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
②D→A2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，基本反應類型為分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．科學家說“水就是生命”，并且通過研究發(fā)現(xiàn)，細胞膜中存在著某種只允許水分子出入的通道--水通道．彼得•阿格雷就因公布了世界上第一張水通道蛋白的示意圖而獲得2003年諾貝爾化學獎．
（1）人體內水約占成人體重的60%～70%，體內每一細胞都必須依賴水才能成活；
（2）水對人體有六大功能：①潤滑作用，②循環(huán)作用，③消化作用，④排泄作用，⑤同化作用，⑥調節(jié)體溫作用．其中主要與水的熱容（比熱）及蒸發(fā)熱有關的是⑥；
（3）每人每天約要補充4L水份才能正常維持生命活動，因此一個健康的人一年大約需要消耗1.46t 水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中，
保持水的化學性質的粒子是⑤；通電分解水的變化過程中的最小粒子是①②；
通電分解水反應后生成新物質的粒子是③④； 100毫升水和100毫升酒精混合，所得總體積小于（填“大于”“小于”或“等于”）200毫升．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列化學反應的文字表達式，并注明反應的類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，（化合反應 ）；
②硫磺在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，（化合反應 ）；
③加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，（分解反應 ）；
④用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，（分解反應 ）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．人的機體活動和維持恒定體溫需要能量．下列主要為人體提供能量的物質是（　�。�
A．蘋果B．植物油C．開水D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．人們日常生活用水必須經(jīng)過一系列的凈化處理才能使用，請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾；
（2）用如圖所示的簡易凈水器對自然界的水進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是過濾，石英沙與小卵石的位置是否可以顛倒？為什么？不可以，先通過小卵石進行粗過濾，后通過石英沙進行細過濾，這樣提高凈水效率；
（3）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進入檢驗．

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