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如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息,圖2是氟原子的原子結構示意圖:

(1)圖1方框的橫線上應填的是
Na
Na
;圖2方框橫線上的數字應是
7
7

(2)用化學用語表示:氟離子
F-
F-
;鈉離子
Na+
Na+

(3)寫出下列反應的化學方程式:
①碳在氧氣中燃燒:
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
;
②鈉在氟氣(F2)中反應生成氟化鈉:
2Na+F2
 點燃 
.
 
2NaF
2Na+F2
 點燃 
.
 
2NaF
;
③鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣:
2Na+2H2O=2NaOH+H2
2Na+2H2O=2NaOH+H2
分析:(1)根據元素周期表提供的信息,原子序數=核外電子數=質子數,元素符號進行解答;
(2)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;
(3)根據物質的性質,選取生成物質符合變化要求的反應,用化學方程式完成轉化關系.
解答:解:(1)元素周期表提供的信息,圖1方框的橫線上應填的是鈉元素的元素符號,為Na;圖2方框橫線上的數字應是氟原子最外層的電子數,所以為7;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,所以氟離子表示為F-;鈉離子表示為Na+;
(3)①碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式:C+O2
 點燃 
.
 
CO2
②鈉在氟氣(F2)中反應生成氟化鈉,反應的化學方程式:2Na+F2
 點燃 
.
 
2NaF;
③鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,反應的化學方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
故答案為:(1)Na;7;
(2)F-;Na+;
(3)①C+O2
 點燃 
.
 
CO2;②2Na+F2
 點燃 
.
 
2NaF;③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
點評:本題考查學生對元素周期表提供的信息及結構示意圖含義的理解與應用的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題:
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①碳酸氫銨(化學式為:NH4HCO3)是由
 
種元素組成的.
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質量分數.根據所學化學知識,你認為此廣告是
 
廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據是
 

③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應注意:
 

(2)某同學幫父親去一家生產公司購買化肥,該公司化學售價表如下:
肥料 尿素 硝銨 碳銨 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
價格(元/噸) 1200 1000 350 250 800 650
他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細小,也出現了倒伏現象.能供買化肥的錢只有300元,該同學稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:精英家教網
①該同學的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是
 
;(填氮、磷、鉀或微量元素)
②該同學買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是
 

(3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
①當pH=4時,土壤顯
 
性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因為
 

 

②如果施用一種能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱的肥料,當土壤的pH在
 
時,植物的吸收率較高.
(4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復合肥料,為了使營養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應該控制在
 

(5)碳酸氫銨[化學式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學式:NH3).請你根據所學知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質,并設計實驗證明你的猜想(將有關內容填在下表中).
猜想 實驗操作 實驗現象 結論
(6)請你參與某中學初三同學識別化肥的探究活動.他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細.
第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應的化學方程式填寫完整:2NH4NO3+
 
 
2NH3↑+2H2O.
第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應的化學方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 

第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應的化學方程式:
 

第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是
 
,無明顯現象的鉀鹽是
 

查閱資料:物質的溶解性
陰離子
陽離子
OH- NO3- Cl- CO32-- 備注:
“-”表示遇水分解了
NH+ 溶、揮
K+
Ba2+ 不溶
Ag+ - 不溶 不溶
(7)請根據如圖要求,自編一道有關溶液的計算題,并進行解答.
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

最近,中央電視臺正在熱播大型記錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面.達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:
a.不得呈現異色     b.不得有異嗅異味     c.水應澄清透明     d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用
 
的吸附作用(填物質名稱)而達到;
②自來水廠生產自來水的過程如下圖所示:
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由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、
 
過程而達到.
③水的硬度是一項重要的化學指標.日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現象:
 

(2)在化學反應中,水既可充當反應物也可充當生成物.下圖表示幾種化合物的相互轉化關系,氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.
根據如圖所示關系,回答下列問題:
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①寫出有關物質的化學式:C
 
、D
 
、E
 

②寫出反應b的文字(或化學式)表達式
 
河段編號 水質類別 主要污染指標 質量狀況
  良好
一般
劣Ⅴ 總磷、氨(NH3 )氮等 較差
(3)以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2007年10月發(fā)布的該市境內團結河三個不同河段水資源質量狀況中的一部分內容:
①主要污染指標表述的文字中,涉及到的元素有N、
 
 
等 (寫出兩種元素符號即可).
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②請你舉出一種防止水體污染的措施:
 

③氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一.某生產化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個如如圖所示的大型戶外廣告.
根據相關信息計算:
Ⅰ.小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告,其理由是
 

Ⅱ.質量監(jiān)督部門經過檢測發(fā)現該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質量分數為
 

Ⅲ.列式計算:多少千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相當?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?寧德)(1)乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血.如圖為乳酸亞鐵片說明上的部分文字.請仔細閱讀后回答以下問題:
[主要成分]乳酸亞鐵,化學式
          C6H10FeO6?3H2O
[用    量]成人治療量0.3~0.6g/日
[注意事項]1.宜飯后口服
2.服時忌茶,以免被鞣質沉淀
[規(guī)格]0.1g/片
①乳酸亞鐵中含有
4
4
種元素.
②乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質量比為
9:7(72:56)
9:7(72:56)

③服藥時不能喝茶的原因是
以免乳酸亞鐵被鞣質沉淀等合理答案
以免乳酸亞鐵被鞣質沉淀等合理答案

(2)下表是元素周期表的一部分,請你根據下表回答問題:
3Li

6.941
4Be

9.012
5B

10.81
6C

12.01
7N

14.01
8O

16.00
9F

19.00
10Ne

20.18
11Na

22.99
12Mg

24.31
13Al

26.98
14Si

28.09
15P

30.97
16S

32.06
17Cl

35.45
18Ar

39.95
①鈉的相對原子質量是
22.99
22.99

②上表中,金屬元素有
5
5
種.
③食鹽的主要成分是
NaCl
NaCl
(填化學式).
(3)今年西南的持久旱災牽動全國人民的心,災區(qū)飲水安全成為人們關注的重要問題.請你應用以下資料及所學的化學知識,為災區(qū)人民提供飲水安全常識.
【資料在線】我國生活飲用水的標準:
感官指標 化學指標 細菌學指標
水質無色無味
且澄清透明
pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L
(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L;…等
細菌總數<100個/mL等
①為了使災區(qū)飲用水達到感官指標中的任意一項要求,可采用的凈水方法有
過濾(或蒸餾或吸附或沉淀等合理答案)
過濾(或蒸餾或吸附或沉淀等合理答案)
(寫出一種方法即可).
②檢驗災區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質是
肥皂水
肥皂水

③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣 化學式為Ca(ClO)2,次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為
CO2
CO2

④愛護水資源,人人有責.作為中學生,在日常生活中,你的節(jié)水方法是
洗臉水用來拖地板等合理答案
洗臉水用來拖地板等合理答案
(寫出一種方法即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.
(1)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面,達標后方可以成為生活飲用水,各種指標的主要要求為:
a.不得呈現異色     b.不得有異嗅異味   c.水應澄清透明    d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用活性炭的
 
作用而達到;
②自來水廠生產自來水的過程如圖所示:由圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過圖中的B、C、
 
過程而達到.
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③水的硬度是一項重要的化學指標.日常生活中經常使用
 
來區(qū)分硬水與軟水.常用
 
的方法來降低水的硬度.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
;
A.礦泉水   B.自來水   C.蒸餾水     D.汽水    E.碳酸水
(3)水是人類必不可少的寶貴資源.下列關于水的說法錯誤的是
 
;
A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在
B.水對調節(jié)地球溫度起到了重要的作用
C.水能溶解很多物質,在生物體內起著運送營養(yǎng)物質的作用
D.水在自然界中不斷循環(huán),淡水取之不盡、用之不竭
(4)水的用途廣泛,許多化學實驗中用到水,請你列舉一例有水參加的化學反應,寫出相應的化學(文字)表達式:
 

河段編號 水質類別 主要污染指標 質量狀況
良好
一般
劣Ⅴ 總磷、氨(NH3)氮等 較差
(5)如表是某市水環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的該市境內團結河三個不同河段水資源質量狀況中的部分內容:
①主要污染指標表述的文字中,涉及到的元素有N、
 
、
 
等 (寫出兩種元素符號).
②為保護水源,下列做法中,正確的是
 

A.在河流的岸邊堆放垃圾     B.向河流中排放非經處理的工業(yè)廢水
C.在河流兩岸植樹造林       D.向湖泊中中直接傾倒生活污水
③高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學家們公認為綠色消毒劑.它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑.跟據獲得的信息計算:
a.高鐵酸鈉中各元素的質量比為
 

b.高鐵酸鈉中鐵元素的質量分數為
 

c.與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質量為
 

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年江蘇省鎮(zhèn)江市九年紀(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

最近,中央電視臺正在熱播大型記錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面.達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:
a.不得呈現異色     b.不得有異嗅異味     c.水應澄清透明     d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用______的吸附作用(填物質名稱)而達到;
②自來水廠生產自來水的過程如下圖所示:

由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、______過程而達到.
③水的硬度是一項重要的化學指標.日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現象:______.
(2)在化學反應中,水既可充當反應物也可充當生成物.下圖表示幾種化合物的相互轉化關系,氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.
根據如圖所示關系,回答下列問題:

①寫出有關物質的化學式:C______、D______、E______.
②寫出反應b的文字(或化學式)表達式______.
河段編號水質類別主要污染指標質量狀況
 良好
一般
劣Ⅴ總磷、氨(NH3 )氮等較差
(3)以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2007年10月發(fā)布的該市境內團結河三個不同河段水資源質量狀況中的一部分內容:
①主要污染指標表述的文字中,涉及到的元素有N、______、______等 (寫出兩種元素符號即可).

②請你舉出一種防止水體污染的措施:______.
③氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一.某生產化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個如如圖所示的大型戶外廣告.
根據相關信息計算:
Ⅰ.小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告,其理由是______.
Ⅱ.質量監(jiān)督部門經過檢測發(fā)現該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質量分數為______.
Ⅲ.列式計算:多少千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相當?______.

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