5.小明同學在總結酸堿鹽之間的相互反應關系時發(fā)現(xiàn),選用適當物質可以實現(xiàn)如圖所示的所有反應.若中間的物質為硫酸鋇,那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質的推斷中,合理的是( 。
A.HCl  NaOH  BaCl2  Na2SO4B.HCl  Ba(OH)2  Na2SO4  BaCl2
C.H2SO4Ba(OH)2   Na2SO4 BaCl2D.H2SO4  NaOH  BaCl2 Na2SO4

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:如圖所示的所有反應,若中間的物質為硫酸鋇,那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質的推斷中,合理的是硫酸、氫氧化鋇、硫酸鈉或硫酸鉀、氯化鋇或硝酸鋇等.

解答 解:A、HCl與NaOH反應不生成硫酸鋇,故選項錯誤;
B、HCl與Ba(OH)2反應不生成硫酸鋇,故選項錯誤;
C、如圖所示的所有反應,若中間的物質為硫酸鋇,那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質的推斷中,合理的是硫酸、氫氧化鋇、硫酸鈉或硫酸鉀、氯化鋇或硝酸鋇等;故選項正確;
D、H2SO4與NaOH反應不生成硫酸鋇,故選項錯誤;
故選C

點評 本考點屬于物質的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.本考點是中考的重要內(nèi)容之一,是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某中學化學興趣小組同學在老師的指導下進行氣體的制備和性質的探究.

(1)寫出圖1中標號為a的儀器的名稱集氣瓶.
(2)圖1儀器可用于實驗室制取CO2,選擇其中的AFG或BG(填字母)儀器可組裝一套制取CO2的發(fā)生裝置,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制氧氣,該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實驗室若需要干燥的氧氣,則收集氧氣前應先將氧氣通過H裝置,H裝置中的液體d是濃硫酸,氣體通過H時,應從b(填“b”或“c”)端進入.
(4)化學很多實驗都與壓強有關.
小張同學設計了“噴泉實驗”(如圖2所示),擠壓膠頭滴管使其中少量的水進入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到紅色的噴泉,形成噴泉的原理是氨氣溶于水,使內(nèi)外產(chǎn)生壓強差.小張同學進一步實驗,用CO2代替氨氣(NH3)做“噴泉實驗”,結果現(xiàn)象不明顯,未看到預期的“噴泉”,小張把膠頭滴管中的水換成了氫氧化鈉溶液,得到了較好的效果.

如圖3所示,將X滴加到Y中,通過U形管中液面的變化(忽略加入一定體積X導致的液面變化),下列實驗得出的結論正確的是ABCD
選項ABCD
X稀鹽酸稀鹽酸
Y金屬鎂生石灰NaOH固體硝酸銨固體
液面
變化
a處液面下降
b處液面上升
a處液面下降
b處液面上升
a處液面下降
b處液面上升
b處液面下降
a處液面上升
結論該反應放熱該反應放熱說明中和
反應放熱
硝酸銨溶
于水吸熱

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.下列物質的用途正確的是A
A.干冰:人工降雨           B.氧氣:光合作用的原料
C.稀有氣體:冶煉金屬       D.鹽酸:除鐵銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.一包固體粉末,可能含有Na2CO3、Fe2(SO43、NaCl、Na2SO4中的一種或幾種,為探究其成分,設計以下實驗進行探究:
(1)取少許固體粉末于試管中,加水使其充分溶解,得到無色溶液;
(2)取少量(1)中的溶液于試管中,滴加足量的Ba(NO32溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾;
(3)向(2)中的濾渣(白色沉淀)中加入足量的HNO3,有氣泡產(chǎn)生,白色沉淀部分溶解.
【實驗結論】:
a、固體粉末中一定不存在Fe2(SO43、Na2SO4,可能存在NaCl;
b、寫出(2)中反應的化學方程式Na2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NaNO3(任寫一個).
c、寫出(3)中反應的化學方程式BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.向一定量AgNO3和Cu (NO32混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,得濾液A和濾渣B,濾液A中所含溶質不可能的情況是( 。
A.Zn (NO32、AgNO3B.Zn (NO32、Cu (NO32、AgNO3
C.Zn (NO32、Cu (NO32、D.Zn (NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻.
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質量,能驗證質量守恒定律的是C(填標號).
A.蔗糖和水  B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液    C.鐵和硫酸銅溶液
(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體變化如圖1所示.

①燃燒條件分析,固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是溫度未達到紅磷的著火點.
②反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.反應類型是化合反應.
③參加反應的氧氣質量為8g.
(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示
①該反應所屬的基本反應類型為置換反應.
②參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為1:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.芯片是“智能家電”的核心部件,它是以高純度單質硅為材料制成的.制取高純硅的化學方程式為:①SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si(粗)+2CO↑ ②Si(粗)+3HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2③SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si(純)+3HCl.下列說法錯誤的是( 。
A.反應①中,C是還原劑B.高純硅是金屬單質
C.②③的目的是將粗硅提純D.①②③都屬于置換反應類型

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物合后,能發(fā)生復分解反應的是( 。
A.氧化鎂,氫氧化鈉溶液B.硝酸溶液、氫氧化鋇溶液
C.碳酸鈉溶液、氯化鉀溶液D.硫酸溶液、氯化鎂溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗操作
A空氣、氧氣和氮氣燃著的木條
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量銅粉
C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸
D氯化鈉溶液和稀鹽酸酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

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