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19、下列說法是否正確：
（1）一個反應屬于化合反應，它一定同時又屬于氧化反應
不正確．
；
（2）糖溶于水得到糖水，這是一個化合反應
不正確
；
（3）所有的氧化反應都伴隨有發(fā)光、發(fā)熱的現象
．不正確
；
分析：（1）化合反應是基本反應類型，氧化反應與其沒有必然的聯系
（2）化合反應一定是化學變化，而形成糖水總體上說是物理變化
（3）物質與氧氣發(fā)生的氧化反應常常伴有發(fā)光放熱現象，但其它的氧化反應一般沒有
解答：解：（1）化合反應與氧化反應無必然聯系，化合反應要求的是多變一的化學變化，氧化反應是物質與氧的反應．
故答案為：不正確
（2）形成糖水的過程是物理變化，根本談不上是什么化學反應類型
故答案為：不正確
（3）氧化反應是物質與氧發(fā)生的反應，并不是一定有發(fā)光放熱現象出現
故答案為：不正確
點評：此題是對化學反應的類型進行的考查，涉及到化合反應氧化反應的關系，通過此題可進一步明確化合與氧化反應之間并無直接的關系．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

22、判斷下列說法是否正確（在括號中打√或×）
（1）人體中微量元素含量的多少不會影響人的健康
×

（2）人體中硒元素含量過高會致癌
√

（3）正常飲食一般能保證人體必需元素的攝入
√

（4）人體缺鈣元素能導致智力低下
×

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科目：初中化學 來源： 題型：

16、判斷下列說法是否正確（填正確或錯誤）
（1）具有相同質子數的微粒一定是同種元素的原子
錯誤

（2）陰離子失去電子后可轉化為原子
正確

（3）分子是保持物質化學性質的一種微粒
正確

（4）在任何微粒中，元素正、負化合價的代數和為零
錯誤

（5）含氧化合物不一定是氧化物
正確

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

12、下列說法是否正確？在    中用“√”表示正確，用“×”表示錯誤．
（1）人是由物質構成的，而空氣、火、聲音不是物質．
×

（2）物質發(fā)生化學變化，一定生成新物質．
√

（3）用蠟燭加熱白糖時，既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學變化．
√

（4）物質的物理變化不產生新的物質，物質的化學變化會產生新的物質．
√

（5）自然界中的物質都在變化著，它們的變化速度基本一樣．
×

（6）物質的形狀、狀態(tài)、體積和位置的變化都屬于物理變化．
√

（7）二氧化碳氣體能幫助蠟燭燃燒，使蠟燭的火焰越燒越旺．
×

（8）化學變化不一定有氣體產生，也不一定發(fā)光發(fā)熱，但一定有新的物質生成．
√

（9）鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應后，溶液的顏色會變淺，會產生沉淀物，鐵釘會變成紅色．
√

（10）米飯、玉米遇到碘酒會變成藍紫色，因為它們都含有淀粉．
√

（11）生產水泥的過程，包含了一系列復雜的物理變化和化學變化．
√

（12）米飯的味道是甜的．
√

（13）有些物質會發(fā)生變化，有些物質永遠不會變化．
×

（14）我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質．
√

（15）只要物質發(fā)生顏色變化，就發(fā)生了化學變化．
×

（16）只要物質發(fā)生了化學變化就一定會發(fā)生顏色變化．
×

（17）往豬肉上滴碘酒，豬肉會變成藍紫色．
×

（18）往豬肉上蓋上印，豬肉變藍色是化學變化．
×

（19）物質發(fā)生化學變化，一定生成了新物質．
√

（20）火藥是我國的古代四大發(fā)明之一，是古代煉丹道士發(fā)明的．
√

（21）物質變化無處不在，跟我們生活密切相關．
√

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、如圖是X、Y、Z三種物質的溶解度曲線，判斷下列說法是否正確，錯誤的請說明理由．
①Y的溶解度隨溫度升高而增大；
②t1℃時，X與Y的溶解度相等；
③Z中含有少量X時，可用冷卻Z的熱飽和溶液的方法提純Z；
④t3℃時，X、Y兩種溶液的溶質質量分數不一定相等；
⑤t2℃時，X、Y、Z三種物質各10g，完全溶解三種溶質Y需要水最多．
②錯，t1℃時，X與Z的溶解度相等
③錯，Z中含有少量X時，用蒸發(fā)溶劑法提純Z
⑤錯，t2℃時，X、Y、Z三種物質各10g，完全溶解三種溶質Z需要水最多．

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科目：初中化學 來源： 題型：

判斷下列說法是否正確，在
√
√
填寫“∨”或“╳”表示正確與錯誤．
（1）鐵的導電能力比銅強
×
×
．
（2）鋁能制成很薄的鋁箔是由于鋁具有良好的展性
√
√
．
（3）鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬銀的粉末
×
×
．
（4）人們佩帶的金銀首飾、金屬紐扣等是利用金屬具有美麗的色彩和光澤
√
√
．
（5）人體中含量最多的金屬元素是鋁
×
×
．
（6）我國古代選用金、銀、銅作為錢幣，從化學角度來看，主要是由于它們的化學性質不活潑
√
√
．

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